【題目】如圖所示為風(fēng)速測(cè)量?jī)x的簡(jiǎn)易模型，在風(fēng)力的作用下，風(fēng)葉通過(guò)桿帶動(dòng)與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，假設(shè)桿的轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比，在某—風(fēng)速作用下，線圈中產(chǎn)生的正弦式電流如圖乙所示，下列說(shuō)法中正確的是：

A. 風(fēng)葉帶動(dòng)桿的轉(zhuǎn)速為5r/s

B. 電流的表達(dá)式為

C. 風(fēng)速加倍時(shí)線圈中電流的有效值為0.6A

D. 風(fēng)速加倍時(shí)電流的表達(dá)式為

【答案】A

【解析】

B.由圖象可知，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)周期T=0.2s，則，故交流電的電流表達(dá)式：i=0.6sin10πt（A），故B錯(cuò)誤.

A.根據(jù)ω=2πn可知轉(zhuǎn)速為5r/s，故A正確.

C.由轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比，當(dāng)風(fēng)速加倍時(shí)，轉(zhuǎn)速也加倍，電流的最大值Im=1.2A，故有效值；故C錯(cuò)誤.

D.由轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比，當(dāng)風(fēng)速加倍時(shí)，轉(zhuǎn)速也加倍，電流的最大值Im=1.2A，則電流的表達(dá)式為：i=1.2sin20πt（A），故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，a、b兩端接有電壓為u＝100sin100πt（V）的交流電源，移動(dòng)滑動(dòng)觸頭P可改變理想變壓器原線圈接入電路的匝數(shù)，兩燈泡L1、L2的電阻和定值電阻R的阻值相同且保持不變。將開關(guān)S斷開，燈泡L1恰好正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 原線圈輸入電壓的有效值為100V

B. 若將P向上移動(dòng)，L1會(huì)變暗

C. 若閉合S，L1可能會(huì)被燒壞

D. 若閉合S，R消耗的電功率是閉合S前的倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，金屬小球用輕彈簧連接在固定的光滑斜面頂端。小球在斜面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，彈簧處于原長(zhǎng)。取沿斜面向上為正方向，小球的振動(dòng)圖像如圖乙所示。則

A. 彈簧的最大伸長(zhǎng)量為4m

B. t=0.2s時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大

C. t=0.2s到t=0.6s內(nèi)，小球的重力勢(shì)能逐漸減小

D. t=0到t=0.4s內(nèi)，回復(fù)力的沖量為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量單擺的周期時(shí)，測(cè)得擺球經(jīng)過(guò)n次全振動(dòng)的總時(shí)間為；在測(cè)量單擺的擺長(zhǎng)時(shí)，先用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為l，再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑為D，某次測(cè)量游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖甲所示。

回答下列問(wèn)題：

(1)從甲圖可知，擺球的直徑為D=_____ mm；

(2)該單擺的周期為_______________.

(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出幾組對(duì)應(yīng)的L和T的數(shù)值，以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)作出圖線，但同學(xué)們不小心每次都把小球直徑當(dāng)作半徑來(lái)計(jì)算擺長(zhǎng)，由此得到的圖像是圖乙中的______（選填①、②、③），由圖像可得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=____；由此得到的g值會(huì)______（選填“偏小”“不變”“偏大”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車從同一地點(diǎn)同時(shí)并排剎車的如圖所示.關(guān)于甲、乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是：

A. t1時(shí)刻甲車的加速度小

B. 0-t1時(shí)間內(nèi)甲車的位移小

C. 甲乙兩車可能在t2至t3時(shí)間內(nèi)相遇

D. t1-t3時(shí)間內(nèi)甲乙兩車的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一平直公路上有三個(gè)路標(biāo)o、m、n,且om=3m、mn=5m。一輛汽車在該路段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)依次通過(guò)o、m、n三個(gè)路標(biāo)，已知汽車在相鄰兩路標(biāo)間的速度增加量相同，均為,則下列說(shuō)法中正確的是：

A. 汽車在om段的平均速度大小為2m/ s

B. 汽車從m處運(yùn)動(dòng)到n處的時(shí)間為2s

C. 汽車經(jīng)過(guò)o處時(shí)的速度大小為2m/s

D. 汽車在該路段行駛的加速度大小為2m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲，乙兩圖分明表示兩個(gè)分子之間分子力和分子勢(shì)能隨分子間距離變化的圖象，由圖象判斷以下說(shuō)法中正確的是：

A. 當(dāng)分子間距離為時(shí)，分子力最小且為零

B. 當(dāng)分子間距離為時(shí)，分子力表現(xiàn)為引力

C. 當(dāng)分子間距離為時(shí)，分子勢(shì)能最小但不一定為零

D. 當(dāng)分子間距離時(shí)，分子勢(shì)能隨分子間距離的減小而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，將電火花計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，把紙帶的下端固定在重錘上，紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器，上端用紙帶夾夾住，接通電源后釋放紙帶，紙帶上打出一系列的點(diǎn)，所用電源的頻率為50 Hz，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)。紙帶連續(xù)的計(jì)時(shí)點(diǎn)A、B、C、D至第1個(gè)點(diǎn)O的距離如圖2所示，已知重錘的質(zhì)量為1.00 kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8 m/s2，從起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量為=_________J，重錘動(dòng)能的增加量為ΔEk=_________J，從以上數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是______________。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

（2）乙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。他打出了一條紙帶后，利用紙帶測(cè)量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h，算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖3所示的圖線。由于圖線明顯偏離原點(diǎn)，若測(cè)量和計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題，其原因可能是___________________。乙同學(xué)測(cè)出該圖線的斜率為k，如果阻力不可忽略，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g_____k（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）丙同學(xué)用如圖4所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2，經(jīng)分析討論，由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小，為此還需測(cè)量的物理量是_______________，機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律，小車上固定一個(gè)盒子，盒子內(nèi)盛有沙子．沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M.

驗(yàn)證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比：甲同學(xué)從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對(duì)應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計(jì)算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度．本次實(shí)驗(yàn)中，桶內(nèi)的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象。

①實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)平衡好摩擦力,請(qǐng)問(wèn)下圖中哪個(gè)圖線是正確的______

②a－F圖象斜率的物理意義是（用題目中所給字母表示）_______________．

③你認(rèn)為把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理？答：_____.(填“合理”或“不合理”)

④本次實(shí)驗(yàn)中，是否應(yīng)該滿足Mm這樣的條件？答：______(填“是”或“否”)

⑤乙同學(xué)利用上述裝置來(lái)探究加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系，在其它步驟正確的前提下,由于沒(méi)有始終滿足M》m的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的_______

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