（6分） 測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他的實驗步驟如下：

   （1）用直尺量出彈簧的原長L0；

   （2）將木塊用細線系住，掛在彈簧下，測出這時彈簧的長度L1；

   （3）將木塊放在水平桌面上，用細線系住用彈簧拉著它勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2；則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=                      。

                                            

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他已完成以下兩步，請你幫他完成剩下的步驟．
（1）用直尺量出彈簧的原長L0；
（2）將木塊用細線系住，掛在彈簧下，測出這時彈簧的長度L1；
（3）
將木塊放在水平桌面上，用細線系住并通過彈簧沿水平方向拉著它做勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2
將木塊放在水平桌面上，用細線系住并通過彈簧沿水平方向拉著它做勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2
；
（4）木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
l2-l0
l1-l0
l2-l0
l1-l0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他的實驗步驟未完成，請補充實驗步驟并求出木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
（1）用直尺量出彈簧的原長L0；
（2）將木塊用細線系住，掛在彈簧下，測出這時彈簧的長度L1；
（3）
將木塊放在水平桌面上，用細線系住用彈簧拉著它勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2
將木塊放在水平桌面上，用細線系住用彈簧拉著它勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2
，則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
L2-L0
L1-L0
L2-L0
L1-L0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他的實驗步驟如下：
（1）用直尺量出彈簧的原長L0；
（2）將木塊用細線系住，掛在彈簧下，待木塊靜止時測出彈簧的長度L1；
（3）將木塊放在水平桌面上，用細線系住并通過彈簧沿水平方向拉著它做勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2；則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
L2-L0
L1-L0
L2-L0
L1-L0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他的實驗步驟如下：
①用直尺量出彈簧的原長L0；
②將木塊用細線系住，掛在彈簧下，測出這時彈簧的長度L1；
③將木塊放在水平桌面上，用細線系住用彈簧拉著它勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2；則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
L2-L0
L1-L0
L2-L0
L1-L0
．
④用游標卡尺測量一只鐵管子的外徑時，得到的結(jié)果是33.55mm，由此可以判斷：是游標尺上某一條刻度線與主尺上
44
44
mm這條刻度線對齊．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年江西省贛州市會昌中學高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法，某同學要用彈簧、直尺、細線等器材，測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，他的實驗步驟如下：
（1）用直尺量出彈簧的原長L；
（2）將木塊用細線系住，掛在彈簧下，待木塊靜止時測出彈簧的長度L1；
（3）將木塊放在水平桌面上，用細線系住并通過彈簧沿水平方向拉著它做勻速直線運動，測出這時彈簧的長度L2；則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=    ．

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