【題目】如圖所示,某人從同一位置O以不同的水平速度投出三枚飛鏢A、B、C,最后都插在豎直墻壁上,它們與墻面的夾角分別為60°、45°、30°,圖中飛鏢的取向可認(rèn)為是擊中墻面時(shí)的速度方向,不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是
A. 三只飛鏢做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度一定滿(mǎn)足
B. 三只飛鏢擊中墻面的速度滿(mǎn)足
C. 三只飛鏢擊中墻面的速度一定滿(mǎn)足
D. 插在墻上的三只飛鏢的反向延長(zhǎng)線(xiàn)一定交于同一點(diǎn)
【答案】AD
【解析】A、設(shè)水平距離為S,鏢的初速度為,擊中墻面的速度為v,速度與豎直方向的夾角為θ,則,,聯(lián)立解得,由于從同一位置O拋出,S相同,所以有,故A正確;
BC、擊中墻面的速度為,則有,故B、C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)任意時(shí)刻速度的反向延長(zhǎng)線(xiàn)一定經(jīng)過(guò)此時(shí)沿拋出方向水平總位移的中點(diǎn)可知,插在墻上的三只飛鏢的反向延長(zhǎng)線(xiàn)一定交于同一點(diǎn),故D正確;
故選AD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一無(wú)限長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)通有向上的恒定電流I,有一矩形線(xiàn)圈在導(dǎo)線(xiàn)的右邊并與其共面.矩形線(xiàn)圈做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在線(xiàn)圈內(nèi)產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流( )
A. 始終向上平移 B. 始終向下平移
C. 向右平移少許 D. 向左平移少許
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中實(shí)線(xiàn)是一簇未標(biāo)明方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)是一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用,且在a點(diǎn)速度垂直于電場(chǎng)線(xiàn),則根據(jù)此圖可知
①帶電粒子帶正電
②帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向豎直向下
③帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡是一段拋物線(xiàn)
④帶電粒子在a點(diǎn)的水平速度等于在b點(diǎn)的水平速度
⑤帶電粒子在a點(diǎn)的速度大于在b點(diǎn)的速度
以上判斷正確的是( )
A. ②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一軌道由半徑為2 m的四分之一豎直圓弧軌道AB和長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié)的水平直軌道BC在B點(diǎn)平滑連接而成,F(xiàn)有一質(zhì)量為0.2 kg的小球從A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,經(jīng)過(guò)圓弧上的B點(diǎn)時(shí),傳感器測(cè)得軌道所受壓力大小為3.6 N,小球經(jīng)過(guò)BC段所受阻力為其重力的0.2倍,然后從C點(diǎn)水平飛離軌道,落到水平面上的P點(diǎn),P、C兩點(diǎn)間的高度差為3.2 m。小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可以視為質(zhì)點(diǎn),且不計(jì)空氣阻力。
(1)求小球運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的速度大;
(2)求小球在圓弧軌道上克服摩擦力所做的功;
(3)為使小球落點(diǎn)P與B點(diǎn)的水平距離最大,求BC段的長(zhǎng)度;
(4)小球落到P點(diǎn)后彈起,與地面多次碰撞后靜止。假設(shè)小球每次碰撞機(jī)械能損失75%,碰撞前后速度方向與地面的夾角相等。求小球從C點(diǎn)飛出后靜止所需的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月,我國(guó)成功發(fā)射的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室完成了首次交會(huì)對(duì)接,對(duì)接形成的組合體仍沿天宮二號(hào)原來(lái)的軌道(可視為圓軌道)運(yùn)行.“天宮二號(hào)”到地球表面的距離約為393km。則下列說(shuō)法正確的是
A. 組合體周期大于地球自轉(zhuǎn)周期
B. 組合體與“天宮二號(hào)”單獨(dú)運(yùn)行相比,速率變大
C. 組合體的向心加速度小于地面重力加速度
D. 若實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,“天舟一號(hào)”先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上減速,減速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作:
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑的示數(shù)如圖所示,則擺球的直徑為 ______ cm。把擺球用細(xì)線(xiàn)懸掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)量擺線(xiàn)長(zhǎng),通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L。
(2)用秒表測(cè)量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記數(shù)為n=0,單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)t=68.4s,該單擺的周期T= _______s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)該小組的另一同學(xué)沒(méi)有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度。他采用的方法是:先測(cè)出一擺線(xiàn)較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1,然后把擺線(xiàn)縮短,再測(cè)出其振動(dòng)周期T2,用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=_____.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一光滑絕緣細(xì)直長(zhǎng)桿處于靜電場(chǎng)中,沿細(xì)桿建立坐標(biāo)軸x,以處的O點(diǎn)為電勢(shì)零點(diǎn),如圖所示。細(xì)桿各處電場(chǎng)方向沿x軸正方向,其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x的分布如圖所示。細(xì)桿上套有可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電環(huán),質(zhì)量為,電荷量為C.帶電環(huán)受沿x軸正向的恒力的作用,從O點(diǎn)靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),求:
帶電環(huán)在處的加速度;
帶電環(huán)運(yùn)動(dòng)區(qū)間內(nèi)的電勢(shì)最低值;
帶電環(huán)動(dòng)能為時(shí)的位置;
帶電環(huán)電勢(shì)能是動(dòng)能3倍時(shí)的電勢(shì)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,緊貼邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,并把它們與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水.如果把玻璃皿放在磁場(chǎng)中,如圖所示,.通過(guò)所學(xué)的知識(shí)可知,當(dāng)接通電源后從上向下看( )
A. 液體將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
B. 液體將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C. 若僅調(diào)換N、S極位置,液體旋轉(zhuǎn)方向不變
D. 若僅調(diào)換電源正、負(fù)極位置,液體旋轉(zhuǎn)方向不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖1的裝置探究“恒力做功與系統(tǒng)動(dòng)能變化”的關(guān)系,小車(chē)的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源是頻率為f的交流電。
(1)實(shí)驗(yàn)中,把長(zhǎng)木板右端墊高,在不掛鉤碼且_________的情況下,輕推一下小車(chē),若小車(chē)拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),標(biāo)明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。(填選項(xiàng)前的字母)
A.計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)
(2)圖2是正確操作后得到的一條紙帶,紙帶上各點(diǎn)是打出的計(jì)時(shí)點(diǎn),其中O為打出的第一個(gè)點(diǎn)。在紙帶上連續(xù)選取A、B、C、D、E點(diǎn)進(jìn)行分析,測(cè)得各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí),小車(chē)的速度___________。(用已知和測(cè)得物理量的符號(hào)表示)
(3)若采用圖2中的OD過(guò)程進(jìn)行驗(yàn)證,則需要驗(yàn)證的關(guān)系式為_____________。(用已知和測(cè)得物理量的符號(hào)表示)
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