(15分)“10米折返跑”的成績反映了人體的靈敏素質(zhì)。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達(dá)折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當(dāng)胸部到達(dá)起點終點線的垂直面時,測試員停表,所用時間即為“10米折返跑”的成績。設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為4m/s,快到達(dá)折返線處時需減速到零,減速的加速度為8m/s2,返回時達(dá)到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。求該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄浚ū坶L忽略)
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)一列貨車以28.8km/h的速度在平直鐵路上行駛,由于調(diào)度事故,在后方700m處有一列快車以72km/h的速度同向行駛,快車司機發(fā)覺后立即合上制動器,但快車要滑行2000m才能停下,試通過計算判斷兩車是否會相撞。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示,水平地面上有一“L”型滑板ABC,豎直高度AB=1.8m.D處有一固定障礙物,滑板右端C到障礙物的距離為1m.滑板左端加上水平向右的推力F=144N的同時,有一小物塊緊貼豎直板的A點無初速釋放,滑板撞到障礙物時立即撤云力F,滑板以原速率反彈.小物塊最終落在地面上.滑板質(zhì)量M=3kg,物塊質(zhì)量m=1kg,滑板與物塊及地面間的摩擦因數(shù)均為0.4(取g=10m/s2,已知).求:
(1)滑板撞到障礙物前物塊的加速度;
(2)物塊落地時的速度;
(3)物塊落地時到滑板B端的距離.
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(15分)如圖所示,質(zhì)量、長的質(zhì)量分布均勻的矩形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的動摩擦因數(shù)為。(取)
(1)求能使薄板由靜止開始運動的最小水平推力大。
(2)現(xiàn)用F=5N的水平力向右推薄板,能使它翻下桌子,F(xiàn)作用的時間至少為多少。
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.(2012·揚州模擬)如圖所示,一根勁度系數(shù)k=200 N/m的輕質(zhì)彈簧拉著質(zhì)量為m=0.2 kg的物體從靜止開始沿傾角為θ=37°的斜面勻加速上升,此時彈簧伸長量x=0.9 cm,在t=1.0 s內(nèi)物體前進(jìn)了s=0.5 m。
求:(1)物體加速度的大;
(2)物體和斜面間的動摩擦因數(shù)。(取g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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(12分)用四個阻值均為R的電阻連成如圖所示的電路,電鍵S閉合時,有一質(zhì)量為m帶電荷量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點,平行板電容器的下極板接地,F(xiàn)打開電鍵S,這個帶電小球便向平行板電容器的一個極板運動,并和此板板碰撞,設(shè)兩極板間距離為d,電源內(nèi)阻也為R,重力加速度為g.求:
(1)電源電動勢E為多大?
(2)從打開電鍵S到小球碰撞到極板所需時間?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分) 長100m的列車勻加速通過長1000m的隧道,列車剛進(jìn)隧道時的速度是10m/s,完全出隧道時的速度是12m/s,求:
(1)列車過隧道時的加速度是多大?
(2)通過隧道所用的時間是多少?
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(15分)質(zhì)量為M=1kg足夠長的木板放在水平地面上,木板左端放有一質(zhì)量為m=1kg大小不計的物塊,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3。開始時物塊和木板都靜止,現(xiàn)給物塊施加一水平向右的恒力F=6N,當(dāng)物塊在木板上滑過1m的距離時,撤去恒力F。(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10m/s2)
(1)求力F做的功;
(2)求整個過程中長木板在地面上滑過的距離。
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(11分)一小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動,被一水平向左飛的子彈擊中并從物塊中穿過,如圖1所示.固定在傳送帶右端的位移傳感器紀(jì)錄了小物塊被擊中后的位移隨時間的變化關(guān)系如圖2所示(圖象前3s內(nèi)為二次函數(shù),3~4.5s內(nèi)為一次函數(shù),取向左運動的方向為正方向). 已知傳送帶的速度保持不變,取.
(1)求傳送帶速度的大;
(2)求0時刻物塊速度的大;
(3)畫出物塊對應(yīng)的圖象。
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