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如圖，質量為m的木塊在質量為M的長木板上受到向右的拉力F的作用，物塊和長木板均處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2．正確的是（　�。�
A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
C．當F＞μ2（m+M）g時，木板便會開始運動
D．當F＜μ1mg時，木板也可能運動

A、由題意可知，兩物體均處于靜止狀態(tài)，故摩擦力大小與正壓力無關，只能等于F；故AB均錯誤；
C、由于不知道兩物體之間，及M與地面之間的最大靜摩擦力，故無法確定，F＞μ2（m+M）g時，木板是否開始運動；故C錯誤；
D、若M與地面間的最大靜摩擦力小于F時，M有可能開始運動；而此時F有可能小于μ1mg；故D正確；
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用勁度系數k=500N/m的輕彈簧，水平拉一木板使它沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧長度L1=12cm.若在木板上加一個質量m=5kg的鐵塊，仍用原彈簧拉住它沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧的長度L2=14cm，則木板與水平桌面間的動摩擦因數為多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一直角V型槽，固定在水平地面上，槽的兩側壁與水平面的夾角均為45°．有一質量為m的立方體均勻木塊放在槽內．木塊與槽兩側面間的動摩擦因素分別為μ1和μ2，且μ1＞μ2．現用水平力推木塊使之沿槽方向運動，則木塊所受摩擦力為（　　）
A．
1
2
（μ1+μ2）mg		B．
2
4
（μ1+μ2）mg		C．
2
2
（μ1+μ2）mg		D．
2
2
μ1mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成θ的拉力F作用下加速往前運動，已知物體與桌面間的動摩擦因數為μ，則下列判斷正確的是（　　）
A．物體受到的摩擦力為F?cosθ
B．物體受到的摩擦力為μmg
C．物體對地面的壓力為mg
D．物體受到地面的支持力為mg-F?sinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖所示裝置研究靜摩擦力．彈簧秤對物塊的拉力沿水平方向，逐漸增大拉力．當拉力小于10N時，物塊保持靜止，等于10N時，物塊剛剛開始運動，由此可知（　�。�
A．物塊和臺面間的最大靜摩擦力是10N
B．當彈簧秤的示數為5N時，物塊受到的摩擦力是15N
C．當彈簧秤的示數為15N時，物塊受到的摩擦力是15N
D．當彈簧秤的示數為15N時，物塊受到的摩擦力是0N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現象中，哪些物體受到了滑動摩擦的作用？（　�。�
A．二外同學們在大操場的跑道上跑步煅煉身體時的腳
B．同學們在給飲水機上水時手提著的水桶
C．慢慢行駛在校園內的汽車的輪胎
D．同學考試過程中寫字時的鋼筆筆尖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）
A．重力的方向總是豎直向下的
B．壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面的
C．滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反
D．輕繩的拉力方向總是沿繩子所在直線方向的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有兩個物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數．
（1）第一小組：利用平衡條件來測量動摩擦因數．
該小組同學設計了兩種實驗方案：
方案A：長木板固定，用彈簧秤拉動木塊，如圖甲所示；
方案B：木塊通過彈簧秤連接到墻壁，用手拉動木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______（填“A”或“B”），原因是______；
②該實驗中應測量的物理量是______，滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ=______．
（2）第二小組：利用牛頓第二定律來測量動摩擦因數．
實驗裝置如圖丙所示，一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上，長木板上有一滑塊，滑塊右側固定一輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動．
實驗時滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數F′，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼個數，重復實驗；以彈簧測力計的示數F′為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖丁所示．已知滑塊和輕小動滑輪的總質量為m，重力加速度為g，忽略滑輪與輕繩之間的摩擦．則滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個質量均為m的星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點，如圖所示，一物體從O沿OM方向運動，則它所受到的萬有引力大小F隨距離r的變化情況大致正確的是（不考慮其他星體的影響）

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