用伏安法測量一個定值電阻的電阻值，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下：
A．待測電阻Rx（大約100Ω）
B．直流毫安表A1（量程0～10mA，內(nèi)阻約為100Ω）
C．直流毫安表A2（量程0～40mA，內(nèi)阻約為40Ω）
D．直流電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
E．直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
F．直流電源（輸出電壓4V，內(nèi)阻不計）
G．滑動變阻器R（阻值范圍0～50Ω，允許最大電流1A）
H．開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，為使實驗結(jié)果更加準確，
直流毫安表應(yīng)選    ，直流電壓表應(yīng)選        。（填序號A、B、C、D）
（2）在方框內(nèi)畫出實驗電路圖，要求電壓和電流的變化范圍盡可能大。

（1）C  D 
（2）

解析試題分析：（1）由題意可知，電源為必選的，其電壓為4V，故考慮準確性，電壓表只能選擇3V量程，則電路中最大電流為，故電流表只能選直流毫安表A2，電壓表只能選擇V1；
（2）由于，，，因此電流表采用外接法，要求電壓和電流的變化范圍盡可能大，因此滑動變阻器采用分壓式解法，電路圖如下圖，

考點:本題考查了伏安法測電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如實圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)(　　 )．

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

（1）下列說法符合本實驗要求的是            。

A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可B．每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時末端切線必須水平D．實驗中需要測量軌道末端離地面的高度
（2）實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N，并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質(zhì)量為，靶球的質(zhì)量為，只要驗證等式         成立，即可認為碰撞中的動量守恒。
（3）滿足（2）的情況下，若滿足等式                 成立，即可認為碰撞為彈性碰撞。（僅用、和表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中，提供的實驗器材有：
A．小燈泡(額定電壓為2.0V，額定電流約為0.5A)；
B．電源E：電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計；
C．電壓表V：量程為0~3V，內(nèi)阻約為1
D．電流表A：量程為0~0.6A，內(nèi)阻約為0.6；
E．滑動變阻器R1：最大阻值為15Ω，額定電流為1.0A；
F．滑動變阻器R2：最大阻值為150Ω，額定電流為1.0A；
G．開關(guān)S及導(dǎo)線若干
實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：

I/A
0.00
0.12
0.21
0.29
0.34
0.38
0.42
0.45
0.47
0.49
0.50
U/V
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2. 00
（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選用     （請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的序號字母）。
（2）請你不要改動已連接導(dǎo)線，在下面的實物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補上。閉合開關(guān)前，應(yīng)使變阻器滑片放在最     （填“左”或“右”）端。

（3）在下面的坐標系中畫出小燈泡的曲線。

（4）若將本題中的小燈泡接在電動勢是1.5V、內(nèi)阻是1. 0的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為     W（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

驗證“平行四邊形法則”實驗中，貼有帶方格白紙的木板固定在豎直墻壁上，緊貼木板用兩個彈簧稱把已知重力為4N的物塊用細線懸掛起，物塊保持靜止，如圖11所示，記下兩彈簧稱的拉力方向，讀出兩彈簧稱的示數(shù)，,。取下彈簧稱后，以小方格邊長為1N做標度，請你在方格紙內(nèi)完成余下的作圖步驟，以驗證：求兩力合力時滿足平行四邊形法則。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖1所示電路來測量電阻Rx的阻值。將電阻箱接入a、b之間，閉合電鍵。適當調(diào)節(jié)滑動變阻器R′后保持其阻值不變。依次改變電阻箱的阻值R，讀出相應(yīng)電壓表的示數(shù)U，得到如圖2所示的U－R圖像。
        
（1）用待測電阻Rx替換電阻箱，讀得電壓表示數(shù)為2.00V。利用U－R圖像可得Rx=_______Ω。
（2）若電路中使用的電源為一組新的干電池組成的電池組，其內(nèi)阻可忽略不計，根據(jù)U－R圖像可得該電池組的電動勢為_______V；滑動變阻器R′此時的阻值為R′=_______Ω。
（3）電池使用較長時間后，電動勢可認為不變，但內(nèi)阻增大。若仍用本實驗裝置和U－R圖像測定某一電阻，則測定結(jié)果將_______(選填“偏大”、“偏小”)。為了消除這一因素造成的影響，現(xiàn)找來一只阻值為10Ω的定值電阻換接在a、b之間，則應(yīng)________（選填“增大”或“減小”）滑動變阻器R′的阻值，并使電壓表的示數(shù)為________V。經(jīng)過這樣調(diào)節(jié)之后，只要保持滑動變阻器R′阻值不再變化，仍可利用本實驗裝置，用待測電阻Rx替換定值電阻，利用U－R圖像實現(xiàn)對待測電阻Rx的準確測定。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（18分）（1）用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

①某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當如何進行？答：                              ．
②如果這位同學(xué)先如①中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的        （填選項代號的字母）．

③若交流電的頻率為，某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的表達式：a=                ．

（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度。
①請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處錯誤：

a                           ；        b                           。
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個點，測得h1、h2、h3、h4、h5．若打點的周期為T，則打E點時速度為vE=     ；若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出v2與h的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度 g=     m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個探究物體質(zhì)量一定時加速度a與物體所受合力F的關(guān)系實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖，實驗中，小車運動加速度a可用紙帶上點求得，小車的合外力F可以用砂和砂桶總重量代替。若保持小車的質(zhì)量不變，改變保持砂和砂桶質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與沙桶和沙子質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：（重力加速度g=10m/s2）


（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映小車加速度a與小車合外力F的關(guān)系，請按照圖（b）方格坐標紙中所選擇的單位，描點作圖。
（2）寫出一條上面對提高本實驗結(jié)果準確程度有益的建議：__________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的     （填字母代號）。
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）在操作過程中，對減小實驗誤差有益的說法有     （填字母代號）。
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（3）如圖所示，每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，請從圖中讀出兩拉力大小分別為________ N和________N.

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同步練習(xí)冊答案