【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m0=4kg、傾角θ=45°的斜面體C放在光滑水平桌面上，斜面上疊放質(zhì)量均為m=1kg的物塊A和B，物塊B的下表面光滑，上表面粗糙且與物塊A下表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力；物塊B在水平恒力F作用下與物塊A和斜面體C一起恰好保持相對(duì)靜止地向右運(yùn)動(dòng)，取g=10m/s，下列判斷正確的是（ ）

A.物塊A受到摩擦力大小

B.斜面體的加速度大小為a=10m/s2

C.水平恒力大小F=15N

D.若水平恒力F作用在A上，A、B、C三物體仍然可以相對(duì)靜止

【答案】A

【解析】

ABC．對(duì)物塊A和B分析，受力重力、斜面體對(duì)其支持力和水平恒力，如圖所示

根據(jù)牛頓第二定律則有

其中

對(duì)物塊A、B和斜面體C分析，根據(jù)牛頓第二定律則有

聯(lián)立解得

對(duì)物塊A分析，根據(jù)牛頓第二定律可得物塊A受到摩擦力大小

故A正確，B、C錯(cuò)誤；

D．若水平恒力作用在A上，則有

解得

所以物塊A相對(duì)物塊B滑動(dòng)，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面體固定在水平面上，斜面上兩個(gè)位置之間的距離為2 m，第一次用沿斜面向上、大小為的力把質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止從處拉到處，所用時(shí)間為1s;第二次用水平向右、大小為的力作用在物體上，物體仍由A處從靜止沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去外力，物體運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)速度剛好減為零。已知，不計(jì)物體大小，重力加速度。求:

（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

（2）物體第二次從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程，水平力F'的作用時(shí)間。(結(jié)果可保留根式)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】成都石室中學(xué)高三10班的李秋楊和鄒璦酈同學(xué)想要測(cè)量一電阻Rx的阻值（Rx約為100Ω），實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材如下：

A.電壓表V：量程為9V，內(nèi)阻約為1kΩ

B.電流表A1：量程為50mA，內(nèi)阻約為8Ω

C.電流表A2：量程為30mA，內(nèi)阻約為5Ω

D.滑動(dòng)變阻器：阻值0~10Ω

E.定值電阻R1：阻值約130Ω

F.電阻箱R2：阻值0~99.9Ω

G.學(xué)生電源：E=10V，內(nèi)阻不計(jì)

H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)由于現(xiàn)有電流表量程太小，測(cè)量誤差過(guò)大，需要先擴(kuò)大電流表量程，操作如下：

①測(cè)量電流表A2的內(nèi)阻（電路如圖甲）：

a．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3，按圖甲連線，將滑動(dòng)變阻器R的滑片調(diào)至_______（填左端或右端）；

b．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2；

c．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)適中，記錄A1的示數(shù)I1；

d．?dāng)嚅_(kāi)S2，閉合S3；

e．調(diào)節(jié)R2，使A1的示數(shù)為_______，記錄R2的阻值，斷開(kāi)S1；

如果步驟e中R2=4.8Ω，電流表A2的內(nèi)阻為_______；

②將A2改裝成量程為90mA的電流表A，應(yīng)把電阻箱阻值調(diào)為______Ω再與A2并聯(lián)；

(2)用圖乙的電路測(cè)量Rx，若電流表A2示數(shù)I2=20mA，電壓表示數(shù)U=5.88V，則Rx的測(cè)量值為_____Ω，若考慮系統(tǒng)誤差，則Rx的真實(shí)值為_______Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空中飛椅是游樂(lè)場(chǎng)里少年兒童們十分喜愛(ài)的娛樂(lè)項(xiàng)目，其模型如圖所示，頂端轉(zhuǎn)盤(pán)上吊著多個(gè)座椅，甲、乙兩個(gè)兒童分別坐在A、B兩個(gè)吊椅中，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)以一定的角速度穩(wěn)定勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，連接座椅的鋼絲繩與豎直方向的夾角分別為a、θ。巳知連接A、B座椅的鋼絲繩長(zhǎng)度分別為L1、L2，甲、乙兩兒童的質(zhì)量分別為m1、m2，兩座椅的質(zhì)量相等，若a>θ，則一定有

A.L1>L2B.L1<L2

C.m1>m2D.m1<m2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg的長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為0.5kg的物塊B放在長(zhǎng)木板上表面的右端，現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)木板施加大小為6 N的水平恒力F，使長(zhǎng)木板A和物塊B一起由靜止開(kāi)始向左做加速運(yùn)動(dòng)，物塊B相對(duì)于長(zhǎng)木板A恰好不滑動(dòng)，重力加速度為g=10 m/s2，已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

(1)物塊B與長(zhǎng)木板A間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)若F作用2s時(shí)，立即將F水平反向，大小增大為原來(lái)的2倍，結(jié)果當(dāng)物塊B的速度為零時(shí)，剛好從木板的左端滑離，求長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體質(zhì)量與加速度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小車(chē)，用一條柔軟的輕繩通過(guò)滑輪連起來(lái)，重物的質(zhì)量為m0，忽略滑輪的質(zhì)量和各種摩擦，使兩車(chē)同時(shí)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，同時(shí)停止，兩個(gè)小車(chē)發(fā)生的位移大小分別為x1和x2。

(1)如果想驗(yàn)證小車(chē)的質(zhì)量和加速度成反比，只需驗(yàn)證表達(dá)式____________成立。(用題中所給物理量表示)

(2)實(shí)驗(yàn)中____________(填“需要”或“不需要”)滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)M開(kāi)始，經(jīng)狀態(tài)N、Q回到原狀態(tài)M，其p-V圖象如圖所示，其中QM平行于橫軸，NQ平行于縱軸。則（ ）

A.M→N過(guò)程氣體溫度不變

B.N→Q過(guò)程氣體對(duì)外做功

C.N→Q過(guò)程氣體內(nèi)能減小

D.Q→M過(guò)程氣體放出熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā)，經(jīng)過(guò)等容過(guò)程ab到達(dá)狀態(tài)b，再經(jīng)過(guò)等溫過(guò)程bc到達(dá)狀態(tài)c，最后經(jīng)等壓過(guò)程ca回到狀態(tài)a．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在過(guò)程ab中氣體的內(nèi)能增加

B.在過(guò)程ca中外界對(duì)氣體做功

C.在過(guò)程ab中氣體對(duì)外界做功

D.在過(guò)程bc中氣體從外界吸收熱量

E.在過(guò)程ca中氣體從外界吸收熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在豎直平衡（截面）內(nèi)固定三根平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b、c，通有大小相等、方向如圖所示的電流。若在三根導(dǎo)線所在空間內(nèi)加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，導(dǎo)線a所受安培力的合力恰好為零，則所加磁場(chǎng)的方向可能是（ ）

A.垂直導(dǎo)線向左

B.垂直導(dǎo)線向右

C.垂直紙面向里

D.垂直紙面向外

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