一同學在探究勻變速直線運動的速度與時間的關系時,利用了如圖所示的裝置,設該同學使小球以2  m/s的速度從A點滑上光滑的斜面,到達B點后返回,如果整個過程中小球的加速度為4  m/s2,且方向始終沿斜面向下,試求出小球從A點出發(fā)經(jīng)1.5 s時的速度.
4  m/s,方向沿斜面向下
解法一:分段法,小球從A點到達B點所用的時間為t1= s="0.5" s
小球從B點再下滑的時間為
t2=t-t1="1.5" s-0.5 s="1" s
則小球從A點出發(fā)經(jīng)1.5 s時的速度為v=0+at2=0+4×1  m/s=4  m/s
方向沿斜面向下.
解法二:整體法,小球在整個過程中加速度大小始終為4  m/s2,且方向始終沿斜面向下,所以小球在向上和向下運動的整個過程中做勻變速直線運動,如果取初速度v0的方向為正方向,則有v=v0+at=2  m/s+(-4)×1.5  m/s=-4  m/s.
負號說明小球的速度方向與規(guī)定的正方向相反,即沿斜面向下.
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）做勻加速直線運動的物體途中依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB="BC=" （未知），AB段和BC段的平均速度分別為υ1=3m/s、υ2="6m/s" ，則
（1）物體經(jīng)B點時的瞬時速度υB為多大？
（2）若物體的加速度a=2m/s2，試求AC的距離

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小球從靜止開始運動，它在第1s內(nèi)通過1m，在第2s內(nèi)通過2m，在第3s內(nèi)通過3m，在第4s內(nèi)通過4m，有關小球運動的描述，正確的是？ （    ）
A．小球在這4s內(nèi)的平均速度是2.5 m/s
B．小球在第3、第4兩秒內(nèi)的平均速度是3.5 m/s
C．小球在第3 s末的瞬時速度是3 m/s
D．小球在這4 s內(nèi)一定做的是勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,一兒童玩具靜止在水平地面上,一個幼兒用與水平面成53°角的恒力拉著它沿水平面做直線運動,已知拉力F="3.0" N,玩具的質(zhì)量m="0.5" kg,經(jīng)時間t="2.0" s,玩具移動了s="4" m,這時幼兒松開手,問玩具還能運動多遠?(取g=10  m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在平直公路上，一輛汽車位移s(m)、t(s)隨時間變化的規(guī)律為：汽車為s＝10t－t2，則下列說法中正確的是(　　)
A．汽車做勻減速直線運動；
B．不能確定汽車做什么運動
C．汽車初速度為10m/s;
D．當t=4s時，位移為39m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，物塊A、木板B的質(zhì)量均為m＝10kg，不計A的大小，B板長L＝3m。開始時A、B均靜止�，F(xiàn)給A以2m/s的水平向右的初速度從B的左端開始運動，同時給A施加一個＝30N的水平向右的外力。已知A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.3和μ2＝0.1。g取10m/s2。

（1）通過計算說明：物塊A能不能滑離木板B？
（2）木板B滑行m需要多少時間？
（3）木板B滑行7m的過程中，外力做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）(1).研究小車的勻變速運動，記錄紙帶如圖所示，圖中兩計數(shù)點間有四個點未畫出。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則小車運動的加速度a =             m/s2，打P點時小車運動的速度v =            m/s。
(2)打點計時器原來工作電壓的頻率是50Hz，如果用它來測定勻變速直線運動的加速度時，實驗者不知工作電壓的頻率變?yōu)?0Hz，這樣計算出的加速度值與真實值相比是______（填“偏大”“不變”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛汽車從車站由靜止出發(fā)做勻加速直線運動，運動一段時間之后，司機發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，便緊急剎車做勻減速直線運動，從啟動到停止一共經(jīng)歷t="10" s，前進了15 m，在此過程中，汽車的最大速度為
A．1.5 m/sB．3 m/sC．4 m/sD．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一物體在與初速度相反的恒力作用下做勻減速直線運動，v0＝20 m/s，加速度大小為a＝5 m/s2，求：
(1)物體經(jīng)多少秒后回到出發(fā)點？
(2)由開始運動算起，求6 s末物體的速度.

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