【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是________。

A.氣體的溫度升高時(shí)，分子的平均動(dòng)能增大，撞擊器壁時(shí)對(duì)器壁的作用力增大，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大

B.自然發(fā)生的熱傳遞過(guò)程是向著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行的

C.在完全失重的情況下，密閉容器內(nèi)的氣體對(duì)器壁壓強(qiáng)不變

D.液晶顯示器是利用了液晶對(duì)光具有各向同性的特點(diǎn)

E.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣，其分子之間的勢(shì)能增加

【答案】BCE

【解析】

根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程：PV/T＝C可知，氣體的溫度升高，若同時(shí)體積增大，則壓強(qiáng)不一定增大；故A錯(cuò)誤；根據(jù)熵原理，自然發(fā)生的熱傳遞過(guò)程是向著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行的，選項(xiàng)B正確；氣體的壓強(qiáng)是大量的氣體分子頻繁地對(duì)器壁碰撞而產(chǎn)生的，則在完全失重的情況下，密閉容器內(nèi)的氣體對(duì)器壁壓強(qiáng)不變，選項(xiàng)C正確；液晶顯示器是利用了液晶對(duì)光具有各向異性的特點(diǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣要吸收熱量，但因分子動(dòng)能不變，則其分子之間的勢(shì)能增加，選項(xiàng)E正確；故選BCE.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用（交流；直流）電源的計(jì)時(shí)儀器，當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3…那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間為（0.08，0.1）s。某同學(xué)在做《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手拉動(dòng)紙帶，所得紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，則點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶運(yùn)動(dòng)的速度（填“較大”或“較小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選世界最偉大歷史人物，下列人物位居前20名。關(guān)于他們?nèi)脒x理由的敘述，不正確的

A. 孔子：開(kāi)創(chuàng)了儒家思想和私學(xué)，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響

B. 達(dá)爾文：創(chuàng)立了“自然選擇”生物進(jìn)化論，從科學(xué)的角度使整個(gè)生物發(fā)生了革命

C. 牛頓：創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次飛躍

D. 愛(ài)因斯坦：繼承了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（____）

A．當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的減小而增大

B．液晶像液體一樣具有流動(dòng)性，其光學(xué)性質(zhì)與某些多晶體相似，具有各向同性的光學(xué)性質(zhì)

C．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不違反能量守恒定律，但違反了熱力學(xué)第二定律

D．分子平均速率大的物體的溫度比分子平均速率小的物體的溫度高

E．晶體熔化時(shí)吸收熱量，其分子平均動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷

術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿�！�

材料二 魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃�！�

（1）根據(jù)材料一，分析指出我國(guó)古代的“三大發(fā)明”對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題？從指南針在近代西歐和中國(guó)的不同用途，你可以得出什么歷史認(rèn)識(shí)？

材料三 牛頓(Isaac Newton， 1642-1727)，英國(guó)物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓在少年時(shí)期被公認(rèn)為“一個(gè)頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進(jìn)入大學(xué)后，牛頓開(kāi)始接觸大量的科學(xué)著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文，提出了光的本質(zhì)是微粒的見(jiàn)解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，促使人類(lèi)對(duì)天體觀察進(jìn)入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》，確定了物體運(yùn)動(dòng)三定律。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。有學(xué)者對(duì)于牛頓做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：“……牛頓是曾經(jīng)存在過(guò)的最偉大的天才。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的機(jī)會(huì)只能有一次。這對(duì)牛頓來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。但是，這個(gè)幸運(yùn)是在特定的社會(huì)和科學(xué)背景下，只能由具備相應(yīng)的科學(xué)才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的特定社會(huì)和科學(xué)背景。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學(xué)成就，說(shuō)明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說(shuō)法正確的是

A. 閉合回路中一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)可以在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

B. 穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化，可以在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 整個(gè)閉合回路在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 只要穿過(guò)回路的磁通量發(fā)生變化，就會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論下列說(shuō)法正確的是_____。

A. 氣體總是充滿(mǎn)容器，說(shuō)明氣體分子間只存在斥力

B. 對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，溫度升高，氣體內(nèi)能一定增大

C. 溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，說(shuō)明水分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)

D. 物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

E. 熱量可以從高溫物體傳到低溫物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】本文題為“一名物理學(xué)家的教育歷程”，文章通過(guò)記述作者在自己成長(zhǎng)過(guò)程中起了重大作用的兩件童年趣事，說(shuō)明了他成為理論物理學(xué)家的成長(zhǎng)歷程。閱讀全文，完成下表。

課 題

段 落

段 落 大 意

結(jié) 構(gòu)

一名物理學(xué)家

的教育歷程

第1段

總提兩件趣事對(duì)“我”的教育作用。

總

第 ～ 段

第 ～ 段

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組力同時(shí)作用在物體上能使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)是（ ）
A.3N，4N，8N
B.13N，15N，5N
C.7N，8N，9N
D.6N，17N，9N

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