一物體做勻減速直線運動，當t=0時，物體的速度為12m/s；當t=2s時，物體的速度為8m/s，則從t=0到物體的速度大小變?yōu)?m/s時所用時間可能為（   ）
A．3sB．5sC．7sD．9s
BC

試題分析：根據(jù)加速度公式可以知道物體的加速度為-2 m/，末速度的方向有兩種可能，分別是+2m/s、-2m/s,根據(jù)勻變速直線運動的速度公式，可以計算得到時間分別是5s、7s，BC正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質(zhì)量為M＝4 kg，長為L＝2 m的木板放在水平地面上，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，在此木板的右端上還有一質(zhì)量為m＝1 kg的鐵塊，小鐵塊可視為質(zhì)點，木板厚度不計．今對木板突然施加一個水平向右的拉力．　(g＝10 m/)

(1)若不計鐵塊與木板間的摩擦，且拉力大小為6 N，則小鐵塊經(jīng)多長時間將離開木板？
(2)若鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，鐵塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，要使小鐵塊相對木板滑動且對地面的總位移不超過1.5 m，則施加在木板水平向右的拉力應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體做勻變速直線運動，其速度與時間關(guān)系是：vt="(2" 4t)m/s，則(     )
A．物體的初速度是4m/s
B．物體的初速度是 4m/s
C．物體的加速度是 4m/s2
D．物體的加速度是4m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，平板A長m，質(zhì)量kg，放在光滑的水平面上．在A上最右端放一物塊B（大小可忽略），其質(zhì)量m=2kg．已知A、B間動摩擦因數(shù)，開始時A、B都處于靜止狀態(tài)（取）．則

（1）若加在平板A上的水平恒力時，平板A與物塊B的加速度大小各為多少？
（2）要將A從物塊B下抽出來，則加在平板A上的水平恒力至少為多大？
（3）若加在平板A上的水平恒力時，要使物塊B從平板A上掉下來至少作用多長時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩木塊自左至右運動，一個做勻速直線運動，一個做勻加速直線運動�，F(xiàn)用高速攝影機在同一張底片上多次曝光，記錄下每次曝光時木塊的位置（如圖所示），連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的。由圖可知
A．在時刻t2以及時刻t5兩木塊速度相同
B．在時刻t3兩木塊速度相同
C．在時刻t4兩木塊速度相同
D．在時刻t3與時刻t4之間某瞬時兩木塊速度相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一輛卡車，它急剎車時的加速度的大小是5 m/s2，如果要求它在急剎車后22.5 m內(nèi)必須停下，假設(shè)卡車剎車過程做的是勻減速直線運動．
求：（1）它的行駛速度不能超過多少；
（2）在此剎車過程中所用的時間；
（3）在此過程中卡車的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）如圖所示，在傾角為θ=30°的足夠長的固定光滑斜面上，跨過定滑輪的輕繩一端系在小車的前端，另一端被坐在小車上的人拉住。已知人的質(zhì)量為m1=60kg，小車的質(zhì)量為m2=10kg，繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計，取g=10m/s2。當人以F=280N的力拉繩時，求：

⑴人與車一起運動的加速度大小和方向；
⑵人所受摩擦力的大小和方向；
⑶某時刻人和車沿斜面向上的速度為3 m/s，此時人松手，則人和車一起滑到最高點所用時間為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體由靜止沿一足夠長光滑斜面勻加速下滑距離為L時，速度為v，此后繼續(xù)下滑，當它的速度增至2v時，它又沿斜面繼續(xù)下滑的距離是 
A．LB．2LC．3LD．4L

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(19分）如圖，在傾角為37°的足夠長的光滑斜面上，放一質(zhì)量為mA=0.2kg的薄板A,A板上、下段由不同材料構(gòu)成，下段表面光滑，長度l=3m，上段表面粗糙；質(zhì)量為的金屬塊B(視為質(zhì)點）位于A的最下端,B與A上段間的動摩擦因數(shù)=0.1；質(zhì)量為的物塊C通過輕線繞過定滑輪與B相連。忽略滑輪質(zhì)量及軸間的摩擦，A, B間最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力。開始時，整個系統(tǒng)在外力作用下，處子靜止狀態(tài)，輕線被拉直。．求：

（1）撤去外力的瞬間，A, B, C的加速度分別是多大？
（2）撤去外力后的整個過程中，因摩擦產(chǎn)生的熱量Q=？（繩足夠長，B始終沒滑出A板）

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