6.在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.

(1)為了平衡小車與木板間的摩擦力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板右端(填“左”或“右”).
(2)在此實驗中,要求鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量(填“遠大于”或“遠小于”)
(3)若有一位同學(xué)按要求打出一條紙帶,已知計時器的時間間隔為0.02s,每5個點取一個計數(shù)點,如圖乙所示,則計數(shù)點12間的距離1.58cm,計數(shù)點4的速度0.27m/s,小車的加速度是0.51m/s2

分析 (1)平衡摩擦力時,使得重力沿斜面方向上的分力與摩擦力相等.
(2)繩子的拉力與鉤碼的重力是不等的,根據(jù)牛頓第二定律求出拉力和鉤碼重力的關(guān)系,從而知道在什么情況下繩子的拉力與鉤碼的重力近似相等.
(3)通過某段時間內(nèi)平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點4的瞬時速度,根據(jù)△x=aT2求出加速度的大。

解答 解:(1)平衡摩擦力需將木板略微傾斜,使得重力沿斜面向下的分力與摩擦力相等.所以應(yīng)抬高木板的右端.
(2)由牛頓第二定律得:對鉤碼:mg-T=ma,對小車:T=Ma,
解得:T=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
當(dāng)鉤碼的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M時,此時拉力與鉤碼的重力相等.
(3)有圖示刻度尺可知:x12=2.53-0.95cm=1.58cm.
計數(shù)點4的速度等于3、5兩點間的平均速度為:v4=$\frac{{x}_{35}}{2t}$=$\frac{0.1000-0.0460}{2×0.1}$=0.27m/s;
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=at2可知,加速度為:a=$\frac{{x}_{23}-{x}_{12}}{{t}^{2}}$=$\frac{0.0209-0.0158}{0.{1}^{2}}$=0.51m/s2
故答案為:(1)右;(2)遠小于;(3)1.58;0.27;0.51.

點評 本題考查了實驗注意事項、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理,掌握基礎(chǔ)知識即可解題,平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握;應(yīng)用勻變速直線運動的推論可以求出瞬時速度與加速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,位于豎直平面上的$\frac{1}{4}$圓弧光滑軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,上端A距地面高度為H,質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放,最后落在水平地面上C點處,不計空氣阻力,求:
(1)小球運動到軌道上的B點時,對軌道的壓力多大?
(2)小球落地點C與B點水平距離s是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼總重力mg作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.

(1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫出a-F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時,圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過思考后將實驗方案改變?yōu)椋簩⑿≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說法正確的是AD.(寫選項字母)
A.可以避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲
B.要避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是M≥m
C.畫出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M}$
D.畫出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M+m}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.在如圖所示的恒定電路中,三個電壓表和一個電流表均為理想電表,閉合開關(guān)S,則在滑動變阻器的滑片P向下移動的過程中,以下說法正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)變化量的大小△U和電壓表V1的示數(shù)變化量的大小△U1、電壓表V2的示數(shù)變化量的大小△U2的關(guān)系為△U=△U1+△U2
B.電源的總功率減小,電源的輸出功率可能增大
C.此過程中電壓表V2示數(shù)的變化量△U2和電流表示數(shù)變化量△I的比值不變
D.此過程中電壓表V1示數(shù)U1和電流表示數(shù)I的比值不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.為了探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,裝置中有電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼(總質(zhì)量用M表示)、砂和砂桶(總質(zhì)量用m表示)、刻度尺等,請回答下列問題:

(1)為了完成本實驗,下列實驗器材中必不可少的是CD.
A.低壓直流電源  B.秒表   C.天平(附砝碼)   D.低壓交流電源
(2)實驗誤差由偶然誤差和系統(tǒng)誤差,本實驗中紙帶與打點計時器、小車與長木板之間的摩擦和阻力對實驗的影響屬于系統(tǒng)誤差.為了使實驗結(jié)果更貼近結(jié)論,應(yīng)盡量地減少摩擦阻力的影響,即按如圖的方式將長木板的一端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力時,取下沙桶并將紙帶穿過打點計時器,使小車帶動紙帶在長木板上做勻速直線運動.
(3)探究小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系時,可以通過改變小車中砝碼的個數(shù)來改變小車的質(zhì)量.在完成本實驗時,為了使沙桶的總重力近似地等于小車的牽引力,則沙桶的總質(zhì)量與小車的總質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)滿足沙桶的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的總質(zhì)量.
(4)該實驗小組的同學(xué)在某次測量時,得到了如圖所示的紙帶,其中A,B,C為相鄰的三個計數(shù)點,且相鄰兩計數(shù)點的打點頻率為f,AB兩點間的距離用x1表示,BC兩點間的距離用x2表示,則該小車加速度的表達式a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$,如果f=10Hz、x1=5.90cm、x2=6.46cm,則加速度的值應(yīng)為a=0.56m/s2(保留兩位小數(shù)).
(5)在完成以上操作后,將得到的數(shù)據(jù)用圖象進行處理,則小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$關(guān)于小車的質(zhì)量M的函數(shù)圖象符合實際情況的是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.
①打點計時器應(yīng)接交流(填“交流”或“直流”)電源.
②該同學(xué)為平衡摩擦力,適當(dāng)增大靠近打點計時器一端木板與桌面的夾角,直至小車能做勻速直線運動.

③在平衡小車與桌面之間摩擦力后,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.該小車的加速度a=0.100m/s2,打點計時器打下計數(shù)點3時小車的速度v3=0.365m/s.(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一質(zhì)量為m的人勻加速從一樓沿步行樓梯爬到二樓,已知兩樓層之間的高度差為h,人由靜止開始運動,到達二樓時的速度為v,則此過程中臺階對人的支持力所做的功為(  )
A.mghB.$\frac{1}{2}$mv2C.mgh+$\frac{1}{2}$mv2D.0

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.近幾年國慶大假期間,國家取消了7座及其以下的小車的收費公路的過路費,給自駕帶來了很大的實惠,但車輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力,因此國家規(guī)定了免費車輛在通過收費站時在專用車道上可以不停車拿卡或交卡而直接減速通過.假設(shè)收費站的前、后都是平直大道,大假期間過站的車速要求不超過vt=21.6km/h,事先小汽車未減速的車速均為v0=108km/h,制動后小汽車的加速度的大小為a1=4m/s2.試問:
(1)大假期間,駕駛員應(yīng)在距收費站至少多遠處開始制動?
(2)假設(shè)車過站后駕駛員立即使車以a2=6m/s2的加速度加速至原來的速度,求車因減速和加速過站而耽誤的時間至少為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,真空中有相距為L=3.0m的A、B兩點放置著等量同種正點電荷Q=3.0×10-6C,已知靜電力常量k=9.0×109 N•m2/C2,求:
(1)兩點電荷間的庫侖力大小;
(2)現(xiàn)在A、B連線的中垂線上放一個不帶電的導(dǎo)體棒,棒內(nèi)有一點P(恰好落在中垂線上),且∠PAB=30°,當(dāng)棒達到靜電平衡后,棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)P點產(chǎn)生的場強E的大小和方向.

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