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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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0.32×10-3 |
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同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應當是:
(不要求寫分析、推導過程)。
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數(shù)為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ。
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻,結果是否準確,為什么?請分別說明理由。
(3)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內阻為1Ω)
B. 靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是________ (填器材前的字母代號)。
②在右方框中畫出應采用的電路。
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同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
⑴同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應當是: (不要求寫分析、推導過程)。
⑵曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數(shù)為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ。
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻,結果是否準確,為什么?請選一位同學的方法說明理由。
⑶若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內阻為1Ω)
B. 靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是________ (填器材前的字母代號)。
②在右上方框中畫出應采用的電路。
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