【題目】在力學中，選定____、____、____三個物理量為基本物理量，這三個物理量的單位____、____、____作為國際單位制的基本單位．

【答案】 長度、 質(zhì)量、 時間； 米、 千克、 秒；

【解析】在力學中，選定長度、質(zhì)量、時間三個物理量為基本物理量，這三個物理量的單位米、千克、 秒作為國際單位制的基本單位．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是( )

A．物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大

B．速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零

C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零

D．加速度很大時，運動物體的速度一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：

（1）采用的科學方法是 。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）下列是某同學在做該實驗的一些看法，其中錯誤的是 （填相應(yīng)的字母）。

A．拉橡皮筋的繩線要細長，實驗中彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，拉力要適當大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D．實驗中，橡皮筋應(yīng)該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

E．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點

（3）實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，OB和OC為繩線。O為橡皮筋與繩線的結(jié)點，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 （填“F”或“F′”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 質(zhì)量是物理學中的基本物理量

B. 長度是國際單位制中的基本單位

C. kg·m/s是國際單位制中的導出單位

D. 時間的單位小時是國際單位制中的導出單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四組力學單位中，都是國際單位制中的基本單位的是 ( )

A. N、kg、m B. N、m、s

C. kg、m、s D. kg、N、s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一條寬馬路上某一處有甲、乙兩車，它們同時開始運動，取開始運動時刻為計時零點，它們的v－t圖象如圖所示，在0-t4這段時間內(nèi)的情景是（ ）

A. 甲在0～t1時間內(nèi)做勻加速直線運動，在t1時刻改變運動方向

B. 在t2時刻甲車速度為零，然后反向運動，此時兩車相距最遠

C. 在t4時刻甲車追上乙車

D. 在t4時刻，兩車相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電粒子以相同的速度分別垂直進入勻強電場和勻強磁場時，它將（ ）

A、在勻強電場中做勻速圓周運動 B、在勻強磁場中做變加速曲線運動

C、在勻強電場中做拋物線運動 D、在勻強磁場中做拋物線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學認為物塊的運動為勻加速運動�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一對平衡力、作用力和反作用力，下列敘述正確的是(　　)

A. 平衡力應(yīng)是分別作用在兩個不同物體上的力

B. 平衡力可以是同一種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力

C. 作用力和反作用力可以不是同一種性質(zhì)的力

D. 作用力施加之后才會產(chǎn)生反作用力，即反作用力總比作用力落后一些

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