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【題目】如圖所示,一根長度為L的直導體棒中通以大小為I的電流,靜止放在導軌上,垂直于導體棒的勻強磁場的磁感應強度為B,B的方向與豎直方向成θ角。下列說法中正確:

A. 導體棒受到磁場力大小為BIL

B. 導體棒對軌道壓力大小為mgBILcosθ

C. 導體棒受到導軌摩擦力為μ(mgBILsinθ)

D. 導體棒受到導軌摩擦力為BILcosθ

【答案】AD

【解析】A、根據左手定則可得導體棒受力分析如圖所示

BI垂直,故導體棒受到磁場力大小為 ,選項A正確;
B、根據共點力平衡規(guī)律得: ,得導體棒對軌道的壓力大小為 選項B錯誤;
C、因為導體棒受到的是靜摩擦力,因而受到靜摩擦力大小要運用力的平衡規(guī)律求解,即為 ,選項C錯誤,選項D正確.

綜上所述本題答案是:AD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛玩具汽車在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運動.它們的速度﹣時間圖象如圖所示,下列說法中正確的是( )

A.甲做勻加速運動,乙做勻速運動
B.開始階段乙跑在甲的前面,2s后乙落在甲的后面
C.4s末乙追上甲
D.在追上前,2s末兩車相距最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1820 年丹麥物理學家______首先通過實驗發(fā)現電流的磁效應,提示了電與磁的內在聯(lián)系;隨后英國物理學家_____通過十年的艱苦努力終于發(fā)現了電磁感應的現象。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線框的真空區(qū)域內存在著沿紙面方向的勻強電場(具體方向未畫出),一質子從bc邊上的M點以速度v0垂直于bc邊射入電場,從cd邊上的Q點飛出電場,不計質子重力.下列說法正確的有

A. 質子到Q點時的速度可能大于v0

B. 質子到Q點時的速度可能等于v0

C. 質子到Q點時的速度方向可能與cd邊平行

D. 質子到Q點時的速度方向可能與cd邊垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,斜面體固定在粗糙的水平地面上,底端與水平面平滑連接,一個可視為質點的物塊從斜面體的頂端自由釋放,其速率隨時間變化的圖象如圖乙所示,(已知斜面與物塊、地面與物塊的動摩擦因數相同,g取10m/s2)求:

(1)斜面的長度S;
(2)物塊與水平面間的動摩擦因數μ;
(3)斜面的傾角θ的正弦值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距s=4m的兩細桿豎立在地面上,長為5m的細繩兩端分別系于兩桿的A、B點上,繩上掛一個光滑的輕質滑輪,其下端連著重為G的物體P,平衡時繩中的張力為T,若保持繩的左端系在B點不動,而將繩的右端從A點沿桿緩慢向下移動一小段距離,繩上張力大小的變化情況是( )

A.不變
B.變大
C.變小
D.先變小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】當你走近豪華賓館、酒樓的大門時,門就自動為你打開;當你走進門之后,門又在你身后自動關上.你覺得這可能是將下列哪種外界信息轉換為有用的信息(  )

A.溫度B.運動

C.D.光線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體以一定的初速度沿水平方向拋出,且物體僅受重力作用,這樣的運動叫做平拋運動。則平拋運動物體的加速度方向是(  )

A.一定在水平方向B.一定豎直向下

C.一定豎直向上D.不水平方向也不在豎直方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做“探究加速度與力、質量關系”的實驗。如圖甲所示是該同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

(1)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為__________。

(2)若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示,則d________cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt,就可以計算出小車經過光電門時的速度為。

(3)測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt,并算出相應小車經過光電門時的速度v,通過描點作出v2m線性圖象(如圖所示),從圖線得到的結論是:在小車質量一定時,________。如果小車的質量M=5kg,圖像的斜率K=1,則AB間的距離x=______m(g取10 m/s2

(4)另一實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量m________ kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數μ______.(重力加速度g取10 m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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