電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上，所在空間存在沿水平方向的電場，其電場強(qiáng)度E的大小與時間t的關(guān)系如圖1所示，物塊速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖2所示。重力加速度g=10m/s2。求：

（1）物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)

（2）物塊在4s內(nèi)減少的電勢能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．對于落體的運動規(guī)律的研究，歷史上有兩位著名的科學(xué)家做出了具大的貢獻(xiàn)，他們是亞里士多德和伽利略．關(guān)于他們的研究工作，回答以下問題：
（一） 對“落體運動快慢”問題，亞里士多德和伽利略存在著不同的研究方法和觀點．請完成下表：
亞里士多德伽利略
研究問題的方法思辨
觀點物體下落快慢與物體輕重?zé)o關(guān)
（二）科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗，進(jìn)行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作等．伽利略對落體的運動規(guī)律探究過程如下：
A．伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點．
B．伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點．
C．為“沖淡”重力，伽利略設(shè)計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況．
D．伽利略換用不同質(zhì)量的小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)．
E．伽利略改變斜面的傾角，重復(fù)實驗，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)．
F．伽利略對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
G．伽利略將斜面實驗得到的結(jié)論推廣到斜面的傾角增大到90°時．
（1）與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是猜想與假設(shè)．
（2）與上述過程中F步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是分析與論證．
（三）伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點，但在伽利略時代無法直接測出物體運動的速度．伽利略借助于數(shù)學(xué)方法，通過數(shù)學(xué)推理，巧妙地將研究“速度與時間的關(guān)系”轉(zhuǎn)換為研究“位移與時間的關(guān)系”，解決了這一難題．接著，伽利略用一條刻有光滑凹槽的長木板做成一個斜面，讓小球沿斜槽滾下，同時使用水鐘測量時間．下表是伽利略手稿中記錄的一組實驗數(shù)據(jù)．
時間單位t1234567
距離單位s3213029852682411921600
（1）伽利略將研究“速度與時間的關(guān)系”轉(zhuǎn)換為研究“位移與時間的關(guān)系”的研究方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面給出的四個實例，其中采取的研究方法與上述研究方法相同的是D
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體
B．在研究力和運動的關(guān)系時，為消除摩擦力的影響，伽利略用理想實驗的方法對這一問題進(jìn)行研究
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系；然后再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D．在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的探究活動中，我們通過研究“拉力做功與彈簧的勁度系數(shù)k和彈簧伸長量l的關(guān)系”，得出了彈性勢能的表達(dá)式
（2）寫出伽利略得出的位移與時間的關(guān)系．（提示：自由落體運動初速度為0）
（3）上表的實驗數(shù)據(jù)能驗證伽利略得出的位移與時間的關(guān)系嗎？如果能，請簡要寫出你的理由，并在下列坐標(biāo)紙中作出能直觀反映這一結(jié)論正確的圖象．如果不能，請說明理由．
（如有需要可利用上表中的空格，作圖時請標(biāo)明橫軸的意義．）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于物體所受合外力的方向，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做速率逐漸增加的直線運動時，其所受的合外力的方向一定與速度方向相同
B．物體做變速率曲線運動時，其所受的合外力的方向一定改變
C．物體做圓周運動時所受的合外力叫向心力，其方向一定指向圓心
D．物體做曲線運動時，其所受的合外力一定與速度方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，有一電子（電荷量為e）經(jīng)電壓U1加速后，進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U2的平行金屬板間．若電子從兩板正中間垂直電場方向射入，且剛好能穿過電場，求：

（1）金屬板AB的長度L；

（2）電子穿出電場時的動能；

（3）若電子射出電場后，打在熒光屏上的P點，熒光屏距離金屬板B端長度也為板長，則OP的距離為多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，原本不帶電的金屬球A的半徑為R，球外放一個帶電荷量為Q、到球心O的距離為r的點電荷。則當(dāng)金屬球達(dá)到靜電平衡時感應(yīng)電荷在球心O處產(chǎn)生的場強(qiáng)大小等于 （ ）

A. B.

C. 0 D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東佛山一中高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于決定平行板電容器電容大小的因素，正確的是

A．跟兩板間距離成正比 B．跟電容器所帶電量無關(guān)

C．跟兩板間的正對面積成正比 D．跟兩板間的電壓成反比

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上半期考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

某一長直的賽道上，有一輛F1賽車前方200 m處有一安全車正以10 m/s的速度勻速前進(jìn)，這時賽車從靜止出發(fā)以2 m/s2的加速度追趕。試求：

（1）賽車出發(fā)3 s末的瞬時速度大��；

（2）追上之前與安全車最遠(yuǎn)相距是多少米？

（3）賽車何時追上安全車？

（4）當(dāng)賽車剛追上安全車時，賽車手立即剎車，使賽車以4 m/s2的加速度做勻減速直線運動，問兩車再經(jīng)過多長時間第二次相遇？（設(shè)賽車可以從安全車旁經(jīng)過而不發(fā)生相撞）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上半期考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有這樣一則笑話：一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60公里每小時！”。這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了60公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過60公里�！薄斑@也是不可能的。我沿著前面的路只要再行駛10公里就到家了，根本不需要再開60公里。”下面選項中關(guān)于這則笑話中所涉及的物理量說法正確的是

A．警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時！”是指女士駕車的平均速度

B．警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時！”的實際意思是指下一小時女士真要開60公里

C．女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔

D．女士所說的10公里是指從現(xiàn)在的地點到她家的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在研究下列問題時，可以把火車看做質(zhì)點的是（　　）
A．研究火車通過某一路標(biāo)所用的時間
B．研究人在火車上的位置
C．研究火車通過風(fēng)口地區(qū)時有無被風(fēng)吹翻的危險
D．研究火車從天津開往上海的時間

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同步練習(xí)冊答案