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如圖所示，質量為5kg的物體m在平行于斜面向上的力F作用下，沿斜面勻加速向上運動，加速度大小為a=2m/s2，F=50N，θ=37°，若突然撤去外力F，則在剛撤去外力的瞬間，物體m的加速度大小和方向是


  1. A.
    2m/s2，沿斜面向上
  2. B.
    4m/s2，沿斜面向下
  3. C.
    6m/s2，沿斜面向下
  4. D.
    8m/s2，沿斜面向下
D
分析：根據牛頓第二定律求出物塊與斜面體間的摩擦力大小，撤去外力后，再根據牛頓第二定律求出物體的加速度大小和方向．
解答：物塊沿斜面向上勻加速運動時，有：F-mgsinθ-f=ma，解得f=F-mgsinθ-ma=50-50×0.6-10N=10N．
撤去外力F后，根據牛頓第二定律得，f+mgsinθ=ma′，解得a′=，方向沿斜面向下．故D正確，A、B、C錯誤．
故選D．
點評：解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用牛頓第二定律進行求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗．先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次．
①本實驗必須測量的物理量有
BE
BE
；
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
②根據實驗要求，ma
大于
大于
mb（填“大于”、“小于”或“等于”）；
③放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？如果不是同時落地，對實驗結果有沒有影響？（不必作分析）
b球先落地，對結果無影響
b球先落地，對結果無影響
；
④為測定未放小球b時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，如圖給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應為
45.95±0.02
45.95±0.02
cm；
⑤按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是
m
 
a
OB=
m
 
a
OA+
m
 
b
OC
m
 
a
OB=
m
 
a
OA+
m
 
b
OC

或
m
 
a
(OB-OA)=
m
 
b
OC
或
m
 
a
(OB-OA)=
m
 
b
OC
．
（2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
①他先用萬用表初步測量，將選擇開關旋至“×10”檔，進行歐姆調零后進行測量，結果如圖甲所示．其阻值為
1000
1000
．為了使測量的結果更精確些，選擇開關應調到
×100
×100
檔；
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，滑動變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量，請你完成其余的連線；用此種方法測得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖a所示，用鐵架臺、彈簧和多個質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系實驗．

①為完成實驗，還需要的實驗器材有：
刻度尺，天平
刻度尺，天平
．
②圖b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數為
200
200
N/m．圖線不過原點的原因是由于
彈簧有自重
彈簧有自重
．
（2）有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖所示．用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為100Ω，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度．某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗．
A．刻度尺（最小分度為mm）；
B．游標卡尺；
C．電流表A1（量程0～300mA，內阻約0.2Ω）；
D．電流表A2 （量程0～100mA，內阻約0.6Ω）；
E．電壓表V1 （量程10V，內阻約5kΩ）；
F．電壓表V2 （量程5V，內阻約3kΩ）；
G．滑動變阻器R1 （阻值范圍0～50Ω，額定電流1.5A）；
H．滑動變阻器R2 （阻值范圍0～1.5KΩ，額定電流1A）；
I．電源E （電動勢9V，內阻可不計）；
J．開關一個，導線若干．
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l，用游標卡尺測量該陶瓷管的外徑D．
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調節(jié)方便，實驗中應選用電流表
D
D
，電壓表
E
E
，滑動變阻器
H
H
．（填寫器材前面的字母代號）
③在答題卷方框內畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖．
④若電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，鍍膜材料的電阻率為ρ，計算電阻膜厚度d的數學表達式為：d=
ρlI
πDU
ρlI
πDU
（用所測得的量和已知量的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網（1）如圖所示，將電火花計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度．
①以下說法正確的是
 

A．用秒表測量重物下落的時間  B．用天平測重物的質量
C．實驗時先釋放紙帶，再接通電源  D．選用質量較大的重錘可以減小實驗誤差
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度．以h為縱軸，
v2
2
為橫軸，描點畫出h-
v2
2
圖象，圖象為一條過坐標原點的傾斜直線，斜率為k，則重力加速g
 

（2）甲、乙兩位同學在一次應用伏安法測量電阻Rx的實驗中進行了如下操作：第一步用多用電表粗測電阻Rx的阻值，第二步用伏安法測量電阻Rx的阻值．
①第一步中多用電表的旋鈕位置及指針偏轉情況如圖1所示，其測量值是
 
Ω
②第二步中甲、乙兩位同學用以下器材測量電阻Rx的阻值，他們各自設計的實驗電路如圖2所示．
電源（電動勢6V，內阻為0.5Ω）；電壓表（0-3V，內阻約為5kΩ）；電流表（l 0mA，內阻約為30Ω）；
滑動變阻器（阻值0-10Ω，額定電流2A ）；電鍵和導線若干你認為按
 
同學的實驗方案進行測量比較準確．
③請你用筆畫線代替導線，在圖3中按照第（2）問你所選擇的電路連接實驗電路．
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④甲、乙兩同學各自用自己設計的電路進行了測量，并分別利用實驗中記錄的6組數據畫出U-I圖線，如下圖所示．請根據你選擇的方案由圖線算出被測電阻的阻值Rx
 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?天津模擬）（1）某同學做“雙縫干涉測光的波長”實驗時，相鄰兩條亮紋間的距離用帶有螺旋測微器的測量頭測出，如圖所示．測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊時螺旋測微器的示數為
4.946
4.946
mm．
（2）氣墊導軌是常用的一種實驗儀器．它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平
C．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1，
e．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2
①實驗中還應測量的物理量是
B的右端至D板的距離L2
B的右端至D板的距離L2
．
②利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
．
③利用上述實驗數據還可以求出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小，請寫出彈性勢能表達式為
EP=
1
2
mA（
L1
t1
）2+
1
2
mB（
L2
t2
）2，
EP=
1
2
mA（
L1
t1
）2+
1
2
mB（
L2
t2
）2，

（3）實驗桌上有下列實驗儀器：
A．待測電源（電動勢約3V，內阻約7Ω）：
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A檔的內阻約0.5Ω，3A檔的內阻約0.1Ω：）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V檔內阻約5kΩ，15V檔內阻約25kΩ）：
D．滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）：
E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）：
F．開關、導線若干：
請解答下列問題：
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻，要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié)，應選擇的滑動變阻器是
D
D
（填代號），應選擇的電流表量程是
0～0.6A
0～0.6A
（填量程），應選擇的電壓表量程是
0～3V
0～3V
（填量程）．
②根據某同學測得的數據得知電動勢E=3V，內阻r=6Ω，某小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為
0.375W
0.375W
W．（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖．圖（1）中小車A質量為m1，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪足夠長的木板上，p的質量為m2，C為測力傳感器，實驗時改變p的質量，讀出測力器不同讀數F，不計繩與滑輪的摩擦．
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①電火花打點計時器工作電壓為
 
流（選填“交、直”）
 
V
②下列說法正確的是
 

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數始終為
12
m2g
③圖（2）為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是
 
m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數字）
④實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，如圖（2），他測量得到的a-F圖象是圖中的圖線
 

（2）用伏安法測量一定值電阻的實驗，所用的器材及規(guī)格如下：
待測電阻RX（約200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，內阻50Ω）
直流電壓表（量程0-3V，內阻5kΩ）        直流電源（輸出電壓3V，內阻可不計）
滑動變阻器（0-15Ω，允許最大電流1A）    電鍵一只，導線若干．
①根據所給器材的規(guī)格和實驗要求，設計電路，如圖（3），并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線
②一同學按電路圖完成正確連接，在開關閉合后，發(fā)現電壓表和電流表均無示數．現用多用電表檢查電路故障．已知5根導線及電路中1至10的各連接點接觸良好，電壓表和電流表均無故障．在開關閉合時應當選用多用電表的
 
檔；在連接點1、10同時斷開的情況下，應當選用多用電表的
 
檔
③在開關閉合情況下，若測得6、7兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明滑動變阻器
 
可能是
 
故障．

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