A. | 電場(chǎng)線就是電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡 | |
B. | 電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與正電荷的受力方向相同 | |
C. | 電場(chǎng)線的切線方向一定與通過(guò)該點(diǎn)的正電荷的加速度方向相同 | |
D. | 電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相反 |
分析 電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱,電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向表示電場(chǎng)強(qiáng)度的方向.沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)是降低的.
解答 解:A、電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向即為電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,若是正電荷,電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同,而電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡在電場(chǎng)線上,電場(chǎng)線必須是直線,故A錯(cuò)誤;
B、D、電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與負(fù)電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相反,與正電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相同.故B正確,D錯(cuò)誤;
C、電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與正電荷的受力方向相同,所以一定與通過(guò)該點(diǎn)的正電荷的加速度方向相同,故C正確;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)線雖然不存在,但可形象來(lái)描述電場(chǎng)的分布.當(dāng)正電荷沿著電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做正功,則電勢(shì)能減少,所以電勢(shì)在減少.當(dāng)負(fù)電荷沿著電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做負(fù)功,則電勢(shì)能增加,而電勢(shì)仍減。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)中電勢(shì)較高處的電場(chǎng)強(qiáng)度也一定較大 | |
B. | 同一電場(chǎng)中等勢(shì)面較密處的電場(chǎng)強(qiáng)度也一定較大 | |
C. | 電場(chǎng)中的電場(chǎng)線不一定與等勢(shì)面垂直 | |
D. | 非勻強(qiáng)電場(chǎng)中將一電子由靜止釋放后一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16 mA | B. | 4 mA | C. | 0 mA | D. | 與負(fù)載R的值有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 用一根細(xì)竹桿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹桿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對(duì)物體的拉力方向總是豎直向上 | |
D. | 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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