分析 根據(jù)多普勒效應(yīng)進(jìn)行判斷:
當(dāng)警車向你駛來的時(shí)候,警笛的音調(diào)變高;當(dāng)警車離開你向遠(yuǎn)處駛?cè)r(shí),音調(diào)在降低,但若你是坐在警車上,所聽到的警笛聲的音調(diào)卻始終一樣,也就是說實(shí)際上警笛的頻率并沒有改變,只是當(dāng)聽者和聲源之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),聽者感覺到頻率的改變,這種現(xiàn)象稱為多普勒效應(yīng).
解答 解:根據(jù)多普勒效應(yīng)得知,當(dāng)物體振動(dòng)頻率不變時(shí),距離聲源越遠(yuǎn),聲音的音調(diào)越低,距離聲源越近,聲音的音調(diào)越高.
當(dāng)有人站在火車軌道旁,一列迎面高速駛來的火車鳴笛,人聽到的笛聲的頻率將變大;
當(dāng)有人站在火車軌道旁,一列正在鳴笛的高速火車離他而去,距離越來越遠(yuǎn),人感知的音調(diào)逐漸變低,頻率越來越。
實(shí)際上警笛的頻率并沒有改變,只是當(dāng)聽者和聲源之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),聽者感覺到頻率的改變,這種現(xiàn)象稱為多普勒效應(yīng).
故答案為:變大,變。
點(diǎn)評(píng) 有些知識(shí)沒有出現(xiàn)在課本上,而是在生活中,要留心生活,觀察生活,生活處處皆物理.此題是人感覺警笛的頻率,不是警笛的實(shí)際頻率.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | 3N | C. | 20N | D. | 30N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波長 | B. | 波速 | C. | 傳播方向 | D. | 頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | φa>φb>φc | B. | Ea>Eb>Ec | C. | Φa-φb=φb-φc | D. | Ea=Eb=Ec |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | 摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 靜摩擦力只作用在靜止的物體上,運(yùn)動(dòng)的物體不可能受靜摩擦力的作用 | |
D. | 摩擦力的大小總跟接觸面的正壓力成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這只電容器上的電荷量不能超過1.5×10-5 C | |
B. | 這只電容器上的電荷量不能超過1.35×10-5 C | |
C. | 這只電容器的額定電壓為9 V | |
D. | 這只電容器的擊穿電壓為9 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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