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如圖所示，某單位財務室的門，為了安全，規(guī)定不準一個人單獨進入。在門上安裝了兩把鎖，只有甲和乙兩個人同時打開各自的鎖時，門才打開。這里體現(xiàn)了哪種邏輯關系

     

A．“非”邏輯               B．“與”邏輯

C．“或”邏輯               D．“與非”邏輯

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某物體運動的位移圖象，根據(jù)圖象求出
（1）0～2s內，2s～6s內，6s～8s內物體各做的什么運動？各段速度多大？
（2）整個8s內的平均速度多大？前6s內的平均速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某一電源的U-I曲線，由圖可知（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得
（1）關于該實驗，下列說法中不正確的是
C
C
．
A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究
B．通過作v-t圖象求加速度，可以更好地減小誤差
C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4-6V）直流電源
D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當墊高
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
小車的加速度a/（m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車的質量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進一步直觀反映F不變時a與m的關系，選小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標，小車的加速度a/（m?s-2）為縱坐標建立坐標系，在答卷紙上畫出圖象
（3）請你根據(jù)你所畫的圖象求出該小車受到的拉力大小F為
0.5
0.5
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有
 
．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源         B．電壓可調的直流電源
C．秒表    D．刻度尺   E．天平     F．重錘
（2）實驗過程中，下列做法正確的是
 

A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（3）如圖所示為某同學得到的紙帶中的一段，兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s，則加速度a=
 
m/s2，其中B點對應的瞬時速度為
 
m/s．

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