A. | 電子在A點(diǎn)的加速度大于在B點(diǎn)的加速度 | |
B. | A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
C. | A點(diǎn)的電勢(shì)能高于B點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì) |
分析 由圖乙可分析電子的速度變化情況,由斜率分析加速度的變化情況,即可確定電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,由功能關(guān)系可以確定電勢(shì)的高低.
解答 解:A、根據(jù)速度時(shí)間圖象的斜率等于加速度,由圖乙可知,電子的加速度恒定,電子在A、B兩點(diǎn)的加速度相同,故A錯(cuò)誤.
B、電子的加速度不變,可知電子受的電場(chǎng)力不變,由F=Eq可知,A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng),故B錯(cuò)誤.
C、電子從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,速度減小,動(dòng)能減小,則由能量守恒定律可知,電子的電勢(shì)能增大,則A點(diǎn)的電勢(shì)能低于B點(diǎn)的電勢(shì)能.故C錯(cuò)誤.
D、電子從A到B的過(guò)程中,速度減小,則電場(chǎng)力方向從B指向A,而電子帶負(fù)電,所以電場(chǎng)線從A指向B,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題要讀圖象的信息,能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化,再應(yīng)用動(dòng)能定理及牛頓第二定律進(jìn)行分析判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該傳感器利用了鎢絲的物理性質(zhì) | |
B. | 該傳感器利用了鎢絲電阻隨溫度變化而變化的特性 | |
C. | 該傳感器能夠把熱學(xué)量(溫度)轉(zhuǎn)換為電學(xué)量(電阻) | |
D. | 該傳感器能夠把電學(xué)量(電阻)轉(zhuǎn)換為熱學(xué)量(溫度) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 s末質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)最遠(yuǎn) | B. | 2 s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn) | ||
C. | 3 s末質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)最遠(yuǎn) | D. | 4 s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿鋼管末端的切線方向斜向下,如圖中① | |
B. | 沿垂直鋼管末端的切線方向斜向上,如圖中② | |
C. | 豎直向上,如圖中③ | |
D. | 沿鋼管末端的切線方向斜向上,如圖中④ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 位移是描述物體位置變化的物理量 | |
B. | 路程是精確描述物體位置變化的物理量 | |
C. | 只要運(yùn)動(dòng)物體的初、末位置確定,位移就確定,路程也確定 | |
D. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng),位移的大小等于路程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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