10．一輛汽車沿平直公路從甲站開往乙站，起動加速度為2m/s2，加速行駛5秒，后勻速行駛2分鐘，然后剎車，滑行加速度為1m/s2，滑行50m，正好到達乙站，求汽車從甲站到乙站的平均速度？

分析 加速過程的末速度為勻速運動的速度，也是勻減速運動的初速度．先根據(jù)速度公式求出加速5s后的速度，根據(jù)公式x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}t$求出勻減速運動的時間，把三段時間相加即為總時間．根據(jù)位移公式求出勻加速運動的位移和勻速運動的位移，把三段位移相加即為總位移，用總位移除以總時間，即為從甲站到乙站的平均速度．

解答 解：加速5s后的速度為：v=a1t1=2×5=10m/s
勻減速過程的初速度為10m/s，末速度為零，
對于勻減速運動，由x3=$\frac{v+0}{2}{t}_{3}$，
得：t3=$\frac{2{x}_{3}}{v}$=$\frac{2×50}{10}$s=10s
從甲站到乙站的總時間為：t=t1+t2+t3=5+120+10=135s
勻加速過程的位移：s1=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$=25m
勻速過程：s2=vt2=10×120=1200m
全過程：s=s1+s2+s3=1275m
全過程的平均速度大小為：$\overline{v}$=$\frac{s}{t}$=$\frac{1275}{135}$=9.44m/s
答：汽車從甲站到乙站的平均速度是9.44m/s．

點評 本題是一道多過程的問題，要知道加速過程的末速度為勻速度運動的速度，也是勻減速運動的初速度．本題也可以用v-t圖線求解，更形象直觀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組利用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律．圖中A、B是兩個質(zhì)量分別為m1、m2的圓柱形小物體，且m1＞m2，將它們分別系在一條跨過定滑輪的柔軟細繩兩端．C、D是置于A物體一側(cè)，相距為h的兩個沿A物體下落方向擺放的計時光電門，利用這兩個光電門，可以分別測量物體A經(jīng)過C、D位置時的時間間隔△t1和△t2．
（1）要利用此裝置驗證機械能守恒定律，除題中已知量m1、m2、h、△t1和△t2外，還需要測量的物理量是圓柱體A的高度L；
（2）已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，若系統(tǒng)的機械能守恒，則需滿足等式（m1-m2）gh=$\frac{1}{2}（{m}_{1}+{m}_{2}）[（\frac{L}{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac{L}{△{t}_{1}}）^{2}]$；
（3）為了減小實驗誤差，提高測量精度，其中一項有效的措施是：保持C、D兩光電門的豎直高度差h不變，將C、D一起上下移動．你認(rèn)為向下（填“向上”或“向下”）移動才能減小實驗誤差，提高測量精度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖1所示的實驗裝置驗證“牛頓第二定律”，請回答下列問題．

（1）以小車研究對象，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足：M遠大于（填“遠大于”或“遠小于”）m．
（2）實驗中打出的紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.96cm，x5=9.60cm，x6=10.24cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.64m/s2．（交流電頻率為50Hz，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當(dāng)M一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與M的關(guān)系：通過多次實驗，甲、乙兩同學(xué)利用各自得到的數(shù)據(jù)得到a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖象，如圖3②乙所示．該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實驗時甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)實驗中繩子的拉力更大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德（G•Atwood 1746-1807）創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律．某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示．

（1）實驗時，該同學(xué)進行了如下操作：
①將質(zhì)量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨 放在定滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，測量出擋光中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h．
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t．
③測出擋光片的寬度d，則重物A經(jīng)過光電門時的速度為$\fracnqoxo66{△t}$．
（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\frac4sosgke{△t}$）2（已知重力加速度為g）
（3）圖丙中測出光電門的寬度為7.25mm．
（4）驗證實驗結(jié)束后，該同學(xué)突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，不斷增大物塊C的質(zhì)量m，重物B的加速度a也將不斷增大，那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系呢？a隨m增大會趨于一個什么值？請你幫該同學(xué)解決：
①寫出a與m之間的關(guān)系式：a=$\frac{mg}{2M+m}$（還要用到M和g）；
②a的值會趨于重力加速度g．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．圖（1）為“驗證機械能守恒”的實驗裝置，圖（2）為實驗中所打出的一條紙帶，試回答下列問題：

（1）關(guān)于實驗中的操作或結(jié)論正確的是B
A．若為電磁打點計時器，則電源用220V、50Hz的交流電源
B．應(yīng)先通電打點，后松開紙帶
C．重錘只要選用體積很小的就行
D．本實驗中重物重力勢能的減少量一定小于動能的增加量
（2）若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1.0Kg，打點時間間隔為0.02s，打出的紙帶如圖（2）所示，O為起始點，A、B、C為相鄰的點，測得OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則重物在B點時的動能EKB=0.174 J（保留三位有效數(shù)字），大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是由于阻力的影響．
（3）某同學(xué)想用下述方法研究機械能是否守恒：在紙帶上選取多個計數(shù)點，測量它們到起始點O的距離h，計算對應(yīng)計數(shù)點的重物速度v，描繪v2-h圖象，并做如下判斷：若圖象是一條過原點的直線，則重物下落過程中機械能守恒．請你分析論證該同學(xué)的判斷依據(jù)是否正確不正確．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示電路中，電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1Ω．D為直流電動機，其電樞線圈電阻R=2Ω，限流電阻R′=3Ω．當(dāng)電動機正常工作時，電壓表示數(shù)為0.3V．求：
（1）通過電動機的電流大��；
（2）電動機輸入的電功率、轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃康墓β屎洼敵鰴C械功率．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．某實驗小組親自動手將電流計G改裝成電壓表和電流表．下面是他們的改裝的原理圖．其中甲圖對應(yīng)的是電流表表，要是它量程加大，應(yīng)使R1減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；乙圖對應(yīng)的是電壓表表，要使它的量程加大，應(yīng)使R2增 大（填“增 大”或“減小”）；現(xiàn)在實驗小組要將電流計G（滿偏電流為2mA，內(nèi)阻為100Ω）改裝成量程為3A的電流表，則應(yīng)與阻值為0.067Ω的電阻相連接；若將此電流計G 改裝成量程為6V的電壓表，則應(yīng)與阻值為2.9×103Ω的電阻相連接．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．已知A、B、C為同一直線上的三點，AB間的距離為了1m，BC間的距離為了2m，一物體沿此直線做勻加速運動，依次經(jīng)過A、B、C三點．已知物體通過AB段與BC段所用的時間均為t．求：物體的加速度和通過C點時的速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列關(guān)于作v-t圖象的說法中，正確的是（　�。�
A．只要確定了v-t圖象中的兩點，即可得到小車運動的v-t圖象，因此實驗只需測出兩組數(shù)據(jù)
B．作v-t圖象時，所取的點越多，圖線就越準(zhǔn)確
C．作出的v-t圖線應(yīng)該通過所有的點，曲線曲折也可以
D．對于偏離直線較遠的點，說明誤差太大，應(yīng)舍去

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案