【題目】關(guān)于簡諧運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A. 簡諧運(yùn)動一定是水平方向的運(yùn)動
B. 所有的振動都可以看做是簡諧運(yùn)動
C. 物體做簡諧運(yùn)動時(shí)的軌跡線一定是正弦曲線
D. 只要振動圖象是正弦曲線,物體一定做簡諧運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】普朗克曾寫道,“我把這整個(gè)的步驟描述成一種孤注一擲的行動……我己經(jīng)和輻射與物質(zhì)之間的平衡問題斗爭了六年而沒有得到任何成功的結(jié)果。這個(gè)問題在物理學(xué)中是有根本重要性的,必須不惜任何代價(jià)來找出它的一種理論詮釋,不管那代價(jià)有多高。”普朗克旨在說明量子論
A. 誕生的偶然與必然 B. 得到社會的普遍認(rèn)可
C. 產(chǎn)生了巨大的影響 D. 是對前人理論的突破
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有( 。
A. “地心學(xué)說”代表人物是哥白尼
B. 行星繞恒星運(yùn)動軌道為圓形,則它運(yùn)動的周期三次方與軌道半徑的平方之比 k為常數(shù)。
C. 勻速圓周運(yùn)動是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動,速度方向始終為運(yùn)動軌跡該點(diǎn)的切線方向
D. 牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律,卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測出萬有引力恒量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力做功和重力勢能,下列說法正確的是( 。
A. 重力做功與物體運(yùn)動的路徑有關(guān)
B. 重力對物體做負(fù)功時(shí),物體的重力勢能一定減小
C. 重力勢能為負(fù)值說明物體在零勢能面以下
D. 重力勢能的變化與零勢能面的選取有關(guān)
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【題目】下列說法中正確的是
A. 開普勒認(rèn)為,所有行星軌道半長軸的二次方跟它公轉(zhuǎn)周期的三次方的比值都相等
B. 海王星的發(fā)現(xiàn)和哈雷彗星的“按時(shí)回歸”確立了萬有引力定律的地位
C. 人造衛(wèi)星繞地運(yùn)轉(zhuǎn)的半徑越大,該衛(wèi)星的發(fā)射速度越大,繞行速度越小
D. 相對論和量子力學(xué)的出現(xiàn),使經(jīng)典力學(xué)失去了意義
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】美國學(xué)者杰里本特利所著《新全球史》中文版序言中有這樣一段話:“19世紀(jì)下半葉,受進(jìn)化論和科學(xué)分類學(xué)的影響,西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類型,并孤立考察各自發(fā)生、發(fā)展的過程,因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀(jì)以后,隨著相對論的傳播,西方史學(xué)家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的‘相對性’和‘關(guān)聯(lián)性’轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)‘全球互動’的世界史便應(yīng)運(yùn)而生。”對此解讀正確的是( )
A. 西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)
B. 在相對論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀比文明史觀科學(xué)合理
C. 研究西方史學(xué)必須精通西方自然科學(xué)理論
D. 文明史觀與全球史觀都是當(dāng)前研究世界歷史的主要方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從甲地向乙地發(fā)出頻率為50 Hz的聲波,當(dāng)波速為330 m/s時(shí),剛好在甲、乙兩地形成一列有若干個(gè)完整波形的波,當(dāng)波速為340 m/s時(shí),兩地還是存在若干個(gè)完整波形,但完整波形的波數(shù)減少了兩個(gè),求甲、乙兩地距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光譜和光譜分析的說法中,正確的是()
A. 太陽光譜和白熾燈光譜都是線狀譜
B. 煤氣燈火焰中燃燒的鈉蒸氣或霓虹燈產(chǎn)生的光譜不都是線狀譜
C. 進(jìn)行光譜分析時(shí),可以用線狀譜,不能用連續(xù)光譜
D. 我們能通過光譜分析鑒別月球的物質(zhì)成分
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【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是 ( )
A. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比
B. 摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動方向相反
C. 運(yùn)動的物體可能受到靜摩擦力
D. 摩擦力一定是阻力
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