某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬絲的直徑，測(cè)微器的示數(shù)如圖所示。該金屬絲直徑的測(cè)量值為        mm。
2.793（2.791～2.795mm之間均可）
測(cè)量值讀數(shù)為2.5mm＋0.01mm×29.3=2.793mm。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．(6分)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)中，有下述A至F六個(gè)步驟：
A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊�(gè)面)，重新做實(shí)驗(yàn)
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手提著紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h1、h2、h3、……h(huán)。，計(jì)算出對(duì)應(yīng)
的瞬時(shí)速度
F．分別計(jì)算出mv和mgh，在誤差范圍內(nèi)看是否相等
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟按合理的操作步驟排序應(yīng)是                      ．
(2)總有吉mv         mgh(填“>” “一”或“<”)，原因是             ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(18分)
（1）如圖9所示為“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①下列說法中不符合本實(shí)驗(yàn)要求的是        。 (選填選項(xiàng)前面的字母)
A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的贏徑必須相同
B．在同一組實(shí)驗(yàn)的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時(shí)末端必須水平
D．需要的測(cè)量?jī)x器有天平和刻度尺
②實(shí)驗(yàn)中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn)，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球的平均落點(diǎn)位置M、P、N，并測(cè)得它們到O點(diǎn)的距離分別為、和。已知入射球的質(zhì)量為，靶球的量為，如果測(cè)得近似等于       ，則可認(rèn)為成功驗(yàn)證了碰撞中的動(dòng)量守恒。
（2）用一段長(zhǎng)為80cm的金屬絲做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)。
①用多用表粗測(cè)電阻絲的電阻，結(jié)果如圖10所示，由此可知電阻絲電阻的測(cè)量值約為
       。

②用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，結(jié)果如圖11所示，由此可知金屬絲直徑的測(cè)量結(jié)果為
      mm。

③在用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電阻時(shí)，提供下列供選擇的器材：
A．直流電源(電動(dòng)勢(shì)約為4.5V，內(nèi)阻很小)
B．電壓表(量程0～3V，內(nèi)阻約3k)
C．電壓表(量程0～15V，內(nèi)阻約15k)
D．電流表(量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125)
E．電流表(量程0～3A，內(nèi)阻約0.025)
F．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～15，最大允許電流1A)
G．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～200，最大允許電流2A)
H．開關(guān)、導(dǎo)線。
要求有較高的測(cè)量精度，并能測(cè)得多組數(shù)據(jù)，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇     ，電壓表應(yīng)選擇     ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇     。(填字母代號(hào))
④根據(jù)上面選擇器材，完成圖12中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某物理課外小組想探究“帶風(fēng)帆的玩具小車所受阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）猜想：①f阻與車的速度v無關(guān)；②；③
（2）探究步驟
①將帶有風(fēng)帆的玩具小車、已連接好電源的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長(zhǎng)木板上；
②接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開始加速運(yùn)動(dòng)，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
③改變長(zhǎng)木板的傾角，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木板傾角θ
sinθ
小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v（m/s）
小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的平方v2（m/s）2
1
4°
0.07
0.60
0.36
2
10°
0.18
 
×
3
24°
0.41
3.51
12.32
4
36°
0.59
5.06
25.60
5
48°
0.74
6.34
40.20
6
60°
0.87
 
×
請(qǐng)你根據(jù)該小組的探究完成下列的問題：
（Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點(diǎn)紙帶，通過計(jì)算完成表中對(duì)應(yīng)的空白項(xiàng)；
（Ⅱ）通過觀察表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試將θ=60°時(shí)小車勻速運(yùn)動(dòng)的速度填在表中對(duì)應(yīng)的空白處．
（Ⅲ）結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，通過對(duì)數(shù)據(jù)的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運(yùn)動(dòng)        速度的定性關(guān)系是                               ．也可以進(jìn)一步通過圖象法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到運(yùn)動(dòng)小車所受到阻力與運(yùn)動(dòng)速度的定量關(guān)系．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡－時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖莀__________
A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄：
_______________________________________________________；
_______________________________________________________；
_______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題


1）了解實(shí)驗(yàn)儀器的結(jié)構(gòu)、工作原理和工作條件是保證實(shí)驗(yàn)成功的前提，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的觀察，掌握新儀器的使用方法，也是一種重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />（2）使用電火花計(jì)時(shí)器來分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中：
①在如下實(shí)驗(yàn)步驟中，正確合理的排列順序?yàn)?u>　　　　　　　　　。
A．把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
D．接通220V交流電源
E．按下脈沖輸出開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)
②在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在　　　，還要檢查　　　　　是否夾在兩條紙帶之間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖8甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖8乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是（     ）
A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、如圖1甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是______．
（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖1甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是______．
（3）圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中______是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的螺旋彈簧如圖2甲所示．
（1）將彈簧的上端O點(diǎn)固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點(diǎn)對(duì)齊，在彈簧的下端A處做一標(biāo)記（如固定一個(gè)指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x．逐個(gè)增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得相應(yīng)的F、x各點(diǎn)已描繪在圖2乙中．由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=______N/m．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系是______．
（2）如果將指針固定在A點(diǎn)的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kA C．小于kA D．無法確定
（3）如果將指針固定在A點(diǎn)的上方Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kAC．小于kA D．無法確定．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）
（1）（4分）如下圖用螺旋測(cè)微器定某一金屬絲直徑，測(cè)得的直徑為      mm；用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度為    cm。

（2）（4分）某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：
①該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=       m/s2，②與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=       m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）

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