某同學在探究“小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，設計的實驗方案中選用了打點計時器，利用穿過打點計時器的紙帶來記錄小車的運動。實驗后，該同學選擇了一條較為理想的紙帶，測量數(shù)據(jù)后，通過計算得到了小車運動過程中各計時刻的速度如表格所示。
（1）分析表中數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，小車做_____________運動；
（2）由于此次實驗的原始紙帶沒有保存，另一同學想估算小車從位置0到位置5的位移，其估算方法如下：x=（0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1）m=…那么，該同學得到的位移_____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際位移。為了使估算的位移盡可能接近真實值，你認為采取什么方法更合適？（不必算出具體數(shù)據(jù)）_______________________________________。
（1）勻加速直線
（2）小于；可以先計算相鄰兩位置之間的平均速度，再得到位移；或作出小車運動的圖象，利用速度圖象的面積求得小車的位移（其他方法只要原理正確都可以給分）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示．該金屬絲的直徑是
 
 mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度如圖乙所示，則該工件的長度是
 
 cm．
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（2）在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時，小王同學采用如圖2所示裝置，圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出．
①當M與m的大小關系滿足
 
時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是
 
 m/s2．當打點計時器打D點時小車的速度是
 
 m/s；（計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）
③小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標紙上畫出了a-F關系圖，如圖4所示，小張和小王同學做實驗，哪一個物理量是不同的
 
．
（3）某同學在做測定小燈泡功率的實驗中，得到如下一組數(shù)據(jù)：
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.21
燈泡發(fā)光情況 不亮 低亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
①從表中數(shù)據(jù)可以看出：當功率逐漸增大時，燈絲的電阻變化情況是
 
；這表明該導體的電阻隨溫度的升高而
 
．
若該同學在實驗中選用的器材如下：
A．待測小燈泡一個
B．E=6V的直流電源（內(nèi)阻很小）一個
C．最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D．量程為300mA的電流表（內(nèi)阻約為1Ω）一只
E．量程為3V的電壓表（內(nèi)阻約為10kΩ）一只
F．導線若干，開關一只
②請你通過對該同學測量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材，在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡，用實驗探究恒力做功和物體動能變化間的關系．
①某同學的實驗方案如圖1所示，該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：
a．
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
b．
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
；
②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點．兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖．要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度、重力加速度外，還必須知道或測出的物理量有
鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
；寫出B、E兩計數(shù)點間恒力做功和物體動能變化間的關系式
mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
M(
△x4+△x5
2T
)2-
1
2
M(
△x1+△x2
2T
)2
mg(△x2+△x3+△x4)=
1
2
M(
△x4+△x5
2T
)2-
1
2
M(
△x1+△x2
2T
)2
．
（2）影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律．
①答題紙上，為完成實驗，請連接圖3的實物圖

②實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料？答：
半導體
半導體
．
U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80 3.20
③把元件Z接入如圖4所示的電路中，當電阻R的阻值為R1=2Ω時，電流表的讀數(shù)為1.25A；當電阻R的阻值為
R2=3.6Ω時，電流表的讀數(shù)為0.80A．結(jié)合上表數(shù)據(jù)，求出電池的電動勢為
4.0
4.0
V，內(nèi)阻為
0.40
0.40
Ω．（不計電流表的內(nèi)阻，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的活動中，如圖1所示，用打點計時器記錄被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖3所示，每個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.10s．
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（1）按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上
 

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車的后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．斷開電源，取出紙帶
（2）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)，選擇從理論上看誤差較小的方法計算瞬時速度．結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從A點開始計時，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度描在直角坐標系中，如圖2所示，并畫出小車的瞬時速度（υ）隨時間（t）的變化圖線．
（4）根據(jù)畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據(jù)是：
 
．
（5）在實驗中，甲同學選擇用AD間的平均速度代替B點的瞬時速度，乙同學選用AC間的平均速度代替B點的瞬時速度，丙同學選用AB間的平均速度代替B點的瞬時速度，你認為三位同學中比較準確的是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示．該金屬絲的直徑是______ mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度如圖乙所示，則該工件的長度是______ cm．

（2）在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時，小王同學采用如圖2所示裝置，圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出．
①當M與m的大小關系滿足______時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是______ m/s2．當打點計時器打D點時小車的速度是______ m/s；（計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）
③小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標紙上畫出了a-F關系圖，如圖4所示，小張和小王同學做實驗，哪一個物理量是不同的______．
（3）某同學在做測定小燈泡功率的實驗中，得到如下一組數(shù)據(jù)：
編號12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.020.060.100.140.170.190.200.21
燈泡發(fā)光情況不亮低亮逐漸變亮正常發(fā)光
①從表中數(shù)據(jù)可以看出：當功率逐漸增大時，燈絲的電阻變化情況是______；這表明該導體的電阻隨溫度的升高而______．
若該同學在實驗中選用的器材如下：
A．待測小燈泡一個
B．E=6V的直流電源（內(nèi)阻很小）一個
C．最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D．量程為300mA的電流表（內(nèi)阻約為1Ω）一只
E．量程為3V的電壓表（內(nèi)阻約為10kΩ）一只
F．導線若干，開關一只
②請你通過對該同學測量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材，在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源：2011年山東省濰坊市高考專項訓練：實驗部分（解析版） 題型：解答題

（1）用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示．該金屬絲的直徑是______ mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度如圖乙所示，則該工件的長度是______ cm．

（2）在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時，小王同學采用如圖2所示裝置，圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出．
①當M與m的大小關系滿足______時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是______ m/s2．當打點計時器打D點時小車的速度是______ m/s；（計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）
③小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標紙上畫出了a-F關系圖，如圖4所示，小張和小王同學做實驗，哪一個物理量是不同的______．
（3）某同學在做測定小燈泡功率的實驗中，得到如下一組數(shù)據(jù)：
編號12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.020.060.100.140.170.190.200.21
燈泡發(fā)光情況不亮低亮逐漸變亮正常發(fā)光
①從表中數(shù)據(jù)可以看出：當功率逐漸增大時，燈絲的電阻變化情況是______；這表明該導體的電阻隨溫度的升高而______．
若該同學在實驗中選用的器材如下：
A．待測小燈泡一個
B．E=6V的直流電源（內(nèi)阻很�。┮粋�
C．最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D．量程為300mA的電流表（內(nèi)阻約為1Ω）一只
E．量程為3V的電壓表（內(nèi)阻約為10kΩ）一只
F．導線若干，開關一只
②請你通過對該同學測量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材，在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖．

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