位置編號 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
時間t/s | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
速度v/m•s-1 | 0.42 | 0.67 | 0.92 | 1.16 | 1.42 |
分析 (1)根據(jù)實驗的具體操作和注意事項可正確解答本題.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車的速度均勻增加,由此可知小車的運動規(guī)律,根據(jù)勻變速運動位移與時間關系可知其計算位移與實際位移的關系;
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上計數(shù)點3時的瞬時速度大。
解答 解:(1)A、在打點計時器的使用中,注意要先接通電源,然后再釋放紙帶,這樣可以保持的打點的穩(wěn)定以及提高紙帶的利用率,盡量多在紙帶上打點.故A錯誤;
B、開始釋放小車前,應使小車靠近打點計時器,故B正確;
C、如果紙帶上點比較密集,則測量時誤差過大,所以在測量時應舍去紙帶上的密集點,然后選取計數(shù)點,故C正確;
D、不一定必須每5個打印點設為一個計數(shù)點.故D錯誤.
故選:BC;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車的速度均勻增加,因此小車做勻加速直線運動;
小車做勻加速直線運動,0-0.1s實際位移應該大于0.42×0.1,依此類推0-0.4s實際位移應該大于0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1m,所以該同學得到的位移小于實際位移.
(2)由題意可知,相鄰計數(shù)點間的時間間隔:t=0.02s×5=0.1s;
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的點的瞬時速度,因此有:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{6.4+15.8}{2×0.1}×1{0}^{-2}$=1.32m/s;
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{CD-AC}{4{T}^{2}}$=$\frac{43.6-15.8-15.8}{4×0.01}×1{0}^{-2}$=8.33m/s2
故答案為:(1)BC (2)勻加速直線;小于; (3)1.32; 8.33
點評 本題考查利用紙帶求解加速度的方法,要注意提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.同時在計算中要注意單位的換算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電說明通過做功可以創(chuàng)造電荷 | |
B. | 摩擦起電說明電荷可以創(chuàng)造 | |
C. | 感應起電說明電荷可以從物體的一個部分轉移到物體另一個部分 | |
D. | 感應起電說明電荷從帶電的物體轉移到原來不帶電的物體上去了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度很大,說明物體運動的很快 | |
B. | 加速度很大,說明速度的變化量一定很大 | |
C. | 加速度很大,說明速度的變化一定很快 | |
D. | 只要有加速度,速度就會不斷增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 箱內物體對箱子底部始終沒有壓力 | |
B. | 箱子剛從飛機上投下時,箱內物體受到的支持力最大 | |
C. | 箱子接近地面時,箱內物體受到的支持力比剛投下時大 | |
D. | 若下落距離足夠長,箱內物體有可能不受底部支持力而“飄起來” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b、c、d三點中,b、d兩點場強相等,c點場強最小 | |
B. | b、c、d三點中,b、d兩點電勢相等,c點電勢最低 | |
C. | 將一負的點電荷從e點沿直線移到f點,點電荷的電勢能先減小后增大 | |
D. | e、f兩點的場強大小關系為Ee>Ef |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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