在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是(  )

A.英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
B.第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律
C.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
D.牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎(chǔ)

D

解析試題分析:牛頓提出的萬有引力定律,卡文迪許測出的引力常數(shù),所以A錯誤;D正確;開普勒根據(jù)第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律,所以B錯誤;亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體下落快,輕物體下落慢,所以C錯誤。
考點:本題考查萬有引力定律、開普勒行星運動定律及落體運動的相關(guān)科學史實,意在考查學生的識記能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物理學發(fā)展的過程中,許多科學家付出了艱苦的努力,做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是:(  )

A.牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,接受了胡克等科學家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想.
B.法國學者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正,負電荷
C.英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D.在建立能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的過程中,有幾位科學家如邁爾,焦耳,亥姆霍茲等的工作最有成效

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用比值法定義物理量是物理學中常用的方法,下列表達中不屬于用比值法定義物理量的是

A.電動勢B.電容
C.電阻D.磁感應強度

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在靜電場理論的研究和建立的過程中,許多物理學家作出了重要貢獻。下列說法中錯誤的是

A.自然界中的電荷只有兩種,富蘭克林將其分別命名為正電荷和負電荷
B.密立根通過油滴實驗首先比較準確地測出了元電荷的電荷量
C.庫侖通過扭秤實驗得出了任意兩個電荷間的庫侖力F=k的規(guī)律
D.法拉第認為電荷間有相互作用力是通過電荷激發(fā)的電場而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,下列表述正確的是  

A.自然界的電荷只有兩種,美國科學家密立根將其命名為正電荷和負電荷.美國物理學家富蘭克
林通過油滴實驗比較精確地測定了電荷量e的數(shù)值
B.安培堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,突破了對電與磁認識的局限性
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了真空中點電荷相互作用力的規(guī)律,卡文迪許用扭秤實驗測出靜電常數(shù)k的值
D.法拉第提出可以用電場線描繪電場的分布,并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)物理學的史實中,正確的是

A.伽利略認為物體運動不需要力來維持
B.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
C.法拉第提出了電場的觀點,說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的
D.庫侖通過扭秤測出了萬有引力恒量

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,物理定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的。但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實驗得到的,而是經(jīng)過了理想化或合力外推,下列選項中屬于這種情況的是(   )

A.牛頓第一定律 B.牛頓第二定律 C.萬有引力定律 D.庫侖定律 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是(   )

A.英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
B.第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律
C.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
D.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

以下說法錯誤的是

A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應用了控制變量法
B.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時,應用的是實驗歸納法
C.卡文迪許在利用扭秤實驗測量萬有引力常量時,應用了放大法
D.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因

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