分析 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),小車質(zhì)量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù).根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時小車的瞬時速度大小,根據(jù)作差法求出加速度,再根據(jù)勻變速直線運(yùn)動速度時間公式求解A的速度.
解答 解:(1)A、本題拉力可以由彈簧測力計(jì)測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故AB錯誤;
C、打點(diǎn)計(jì)時器運(yùn)用時,都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù),故C正確;
D、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故D正確;
故選:CD;
(2)小車質(zhì)量不變時,加速度與拉力成正比,所以a-F圖象是一條傾斜的直線,由實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力,則畫出的a-F圖象在F軸上有截距,故C正確.
故選:C
(3)相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出,相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)時間間隔為:T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時小車的瞬時速度大小.
${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.028}{0.2}=0.14m/s$,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.0720-0.0280-0.0280}{0.04}$=0.4m/s2,
則vA=vB-aT=0.14-0.4×0.1=0.10m/s.
故答案為:(1)CD;(2)C;(3)0.10
點(diǎn)評 本題實(shí)驗(yàn)源于課本,但是又不同于課本,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.注意在本實(shí)驗(yàn)中不需要滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,因?yàn)槔梢詮椈沙又苯訙y出.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略用斜面做實(shí)驗(yàn),巧妙地“沖淡”了重力,克服了時間測量的困難 | |
B. | 伽利略讓銅球從同一傾角的斜面上不同位置滾下,用到了控制變量的方法 | |
C. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)測量發(fā)現(xiàn),當(dāng)斜面傾角為90°時,速度平方與距離成正比 | |
D. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)加合理外推的思想,得出了自由落體運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車需要6s才能停下來 | B. | 汽車剎車的距離為90m | ||
C. | 汽車會掉進(jìn)坍塌形成的大坑中 | D. | 汽車在到達(dá)坍塌處前就停下來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為0 | B. | 小于F | C. | 等于F | D. | 大于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V=0,a=0 | B. | V=7m/s,a=0 | C. | V=7m/s,a=10m/s2 | D. | V=0,a=10m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對平衡力 | |
B. | 石塊b一定受到三個力的作用 | |
C. | 石塊c受到水平桌面向左的摩擦力 | |
D. | 桌面對石塊c的作用力一定豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F不變,F(xiàn)N增大 | B. | F不變,F(xiàn)N減小 | C. | F減小,F(xiàn)N不變 | D. | F增大,F(xiàn)N不變 |
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