【題目】如圖所示,小球沿光滑的水平面沖上一個光滑的半圓形軌道,已知軌道的半徑為R,小球到達軌道的最高點時對軌道的壓力大小恰好等于小球的重力請求出:

1小球到達軌道最高點時的速度為多大?

2小球落地時距離A點多遠?

3落地時速度多大?

【答案】1小球到達軌道最高點時的速度為;

2小球落地時距離A點

3落地時速度為

【解析】

試題分析:(1在最高點,根據(jù)牛頓第二定律得,mg+,

因為mg=FN1,解得

2根據(jù)2R=得,平拋運動的時間t=,

則小球落地時距離A點距離x=

3小球落地時豎直分速度

根據(jù)平行四邊形定則知,落地的速度v===

答:1小球到達軌道最高點時的速度為;

2小球落地時距離A點;

3落地時速度為

練習冊系列答案
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【題目】一帶電粒子在電場中僅在電場力作用下,從A點運動到B點,速度隨時間變化的圖象如圖所示(速度-時間圖像中tAtB段是一條曲線不是直線),tA、tB分別是帶電粒子到達A、B兩點時對應的時刻,則下列說法中正確的有

A. A點的電勢一定高于B點的電勢

B. 帶電粒子在A點的電勢能一定大于在B點的電勢能

C. 帶電粒子一定帶正電

D. 電場可能是勻強電場

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【題目】一圓筒的橫截面如圖所示,圓心為O、半徑為R,在筒上有兩個小孔M,NM、O、N在同一水平線上。圓筒所在區(qū)域有垂直于圓筒截面的勻強磁場,磁感應強度大小為B,在圓筒左側有一個加速電場.一個質量為m、電荷量為q的帶正電粒子,由靜止經(jīng)電場加速后從M孔沿MO方向射入圓筒.已知粒子與圓筒碰撞時電荷量保持不變,碰撞后速度大小不變,方向與碰撞前相反,不計粒子重力。

(1)若加速電壓為U0,要使粒子沿直線MN運動,需在圓筒內(nèi)部空間加一勻強電場,求所加電場的電場強度大小E;

(2)若帶電粒子與圓筒碰撞三次后從小孔N處射出,求粒子在圓筒中運動時間t;

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【題目】如圖所示,平行帶電金屬版M、N相距為d,M、N分別與電源的正負極相連,M板上距左端為d處由一個小孔A。當開關K閉合時,有甲、乙兩個相同的帶電粒子同時射入電場,甲從兩極板中間O點處以初速度平行于兩極射入,乙從A孔以初速度垂直于M板射入,二者在電場中的運動時間相同,并且都打到N板上的B點,不計帶電粒子的重力,下列說法正確的是

A. 甲、乙的初速度的關系為

B. 甲、乙的初速度的關系為

C. 若將開關K斷開,并將N板向下平移一小段距離,甲、乙粒子仍以各自的初速度從原來的位置開始進入電場強度,一定會同時打到N板上的B點

D. 若將開關K斷開,并將N板向上平移一小段距離,甲、乙粒子仍以各自的初速度從原來的位置開始進入電場運動,甲一定打到N板上B點的左側

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【題目】如圖所示,一低壓交流變壓器中,原線圈接在有效值為36V的交流電源上,變壓器的原副線圈都帶有滑動頭,通過上下調節(jié)P1、P2的位置,可以改變變壓器的輸出電壓,圖中L是一個小燈泡,R2是定值電阻,R1、R3是滑動變阻器,若要增大燈泡L的亮度,可以采取的辦法是

A. P1、P2P3不動,P4上移

B. P2P3、P4不動,P1下移

C. P1、P3P4不動,P2上移

D. P1P2、P4不動,P3下移

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【題目】如圖所示,有一水平面連接兩個斜面,一小球從其中一斜面上的O點以初速度做平拋運動,A、C兩點在斜面上,B點在水平面上,O、A、B、C點在同一個豎直面內(nèi),則

A. 大小適當時可以垂直打在A

B. 大小適當時可以垂直打在B

C. 大小適當時可以垂直打在C

D. 一定不能垂直打在斜面或平面上的任何一個位置

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【題目】如圖所示,一定質量的理想氣體,由狀態(tài)A沿直線AB過程變化到狀態(tài)B,再由B沿直線BC過程變化到狀態(tài)C,然后由C沿直線CA過程變化到狀態(tài)A,在此循環(huán)過程中,下列說法正確的是

A. AB過程中,氣體分子的平均速率先增大后減小

B. AB過程中,氣體對外做的功大于氣體吸收的熱量

C. BC過程中,氣體的內(nèi)能增大

D. CA過程中,氣體對外不做功

E. 經(jīng)過ABCA一個循環(huán)過程,氣體對外做的功等于從外界吸收的熱量

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【題目】如圖所示,曲線①、②分別是直流電路中內(nèi)、外電路消耗的電功率隨電流變化的圖線,由該圖可知,下列說法中正確的是(

A. 電源的電動勢為12 V

B. 電源的內(nèi)電阻為3 Ω

C. 電源被短路時,流過內(nèi)電阻的電流為6A

D. 電源的輸出功率最大為9W

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【題目】如圖所示,兩個用相同材料制成的靠摩擦傳動的輪AB水平放置,兩輪半徑rA=2rB.當主動輪A勻速轉動時,在A輪邊緣上放置的小木塊恰能相對靜止在A輪邊緣上。若將小木塊放在B輪上,欲使木塊相對B輪也靜止,則木塊距B輪轉軸的最大距離為 (   )

A. B. C. D.

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