有關(guān)加速度的描述,正確的是

A.表示運(yùn)動(dòng)快慢

B.表示速度變化快慢

C.方向與速度方向相同

D.方向與速度變化量方向相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
ABC
ABC

A、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行,同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤,而測(cè)得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
(2)某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�,發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方,他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)做擺長(zhǎng)L,通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T.該同學(xué)采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法:
方法l:從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=
4π2L
T2
求出g作為測(cè)量值.
方法2:分別求出6個(gè)L值的平均值
.
L
和6個(gè)T值的平均值
.
T
,用公式g=
4π2
.
L
.
T
2
求上出g作為測(cè)量值.
方法3:分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=
4π2L
T2
求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值.
方法4:在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
4π2
k
求出g作為測(cè)量值.
對(duì)以上四種方法有下列評(píng)價(jià),正確的是
AB
AB

A.方法2是一種錯(cuò)誤的方法
B.方法4得到的結(jié)果最準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同
C.方法4得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
D.方法3得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大.

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆四川省資陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,O是波源,a、b、c、d是沿波傳播方向上處于平衡位置的四個(gè)質(zhì)點(diǎn),且Oa=ab=bc=cd=2 m,開(kāi)始時(shí)各質(zhì)點(diǎn)均靜止在平衡位置,在t=0時(shí)刻,波源O開(kāi)始沿y軸正方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng),振幅是0.1 m,波沿x軸正方向傳播,波長(zhǎng)λ=8 m.當(dāng)O點(diǎn)振動(dòng)的路程為0.5 m時(shí),有關(guān)a、b、c、d質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述正確的是

A.a(chǎn)質(zhì)點(diǎn)正沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

B.c質(zhì)點(diǎn)正沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

C.b質(zhì)點(diǎn)的速度為零,加速度最大

D.d質(zhì)點(diǎn)的速度最大,加速度為零

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,O是波源,a、b、c、d是沿波傳播方向上處于平衡位置的四個(gè)質(zhì)點(diǎn),且Oa=ab=bc=cd=2 m,開(kāi)始時(shí)各質(zhì)點(diǎn)均靜止在平衡位置,在t=0時(shí)刻,波源O開(kāi)始沿y軸正方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng),振幅是0.1 m,波沿x軸正方向傳播,波長(zhǎng)λ=8 m.當(dāng)O點(diǎn)振動(dòng)的路程為0.5 m時(shí),有關(guān)a、b、c、d質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述正確的是


  1. A.
    a質(zhì)點(diǎn)正沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    c質(zhì)點(diǎn)正沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    b質(zhì)點(diǎn)的速度為零,加速度最大
  4. D.
    d質(zhì)點(diǎn)的速度最大,加速度為零

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科目:高中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣西桂林十八中高三(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是   
A、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行,同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤,而測(cè)得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
(2)某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�,發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方,他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)做擺長(zhǎng)L,通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T.該同學(xué)采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法:
方法l:從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式求出g作為測(cè)量值.
方法2:分別求出6個(gè)L值的平均值和6個(gè)T值的平均值,用公式求上出g作為測(cè)量值.
方法3:分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值.
方法4:在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)求出g作為測(cè)量值.
對(duì)以上四種方法有下列評(píng)價(jià),正確的是   
A.方法2是一種錯(cuò)誤的方法
B.方法4得到的結(jié)果最準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同
C.方法4得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
D.方法3得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大.

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,O是波源,a、b、c、d是沿波傳播方向上處于平衡位置的四個(gè)質(zhì)點(diǎn),且Oa=ab=bc=cd=2 m,開(kāi)始時(shí)各質(zhì)點(diǎn)均靜止在平衡位置,在t=0時(shí)刻,波源O開(kāi)始沿y軸正方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng),振幅是0.1 m,波沿x軸正方向傳播,波長(zhǎng)λ=8 m.當(dāng)O點(diǎn)振動(dòng)的路程為0.5 m時(shí),有關(guān)a、b、c、d質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述正確的是

A.a(chǎn)質(zhì)點(diǎn)正沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
B.c質(zhì)點(diǎn)正沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)
C.b質(zhì)點(diǎn)的速度為零,加速度最大
D.d質(zhì)點(diǎn)的速度最大,加速度為零

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