【題目】如圖所示，三角形傳送帶以1m／s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°，現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列判斷正確的是

A. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端

C. 傳送帶對(duì)物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上

D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為1：3

【答案】BCD

【解析】

AB：由于、，所以對(duì)兩物塊受力分析后知兩物塊都相對(duì)傳送帶向下加速滑動(dòng)；加速度的大小都是，初速度相同，加速度大小相同，經(jīng)過(guò)的位移大小相同，據(jù)可得兩者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，都為，即兩者同時(shí)到達(dá)底端。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。

C：兩物塊均相對(duì)傳送帶向下加速滑動(dòng)，傳送帶對(duì)物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上。故C項(xiàng)正確。

D：傳送帶在1s內(nèi)的路程，物塊A與傳送帶是同向運(yùn)動(dòng)的，A的劃痕長(zhǎng)度是斜面長(zhǎng)度減去在此時(shí)間內(nèi)傳送帶的路程，即；B與傳送帶是反向運(yùn)動(dòng)的，B的劃痕長(zhǎng)度是斜面長(zhǎng)度加上在此時(shí)間內(nèi)傳送帶的路程，即。A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為1：3，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平板OP下端放置于地面形成一個(gè)斜面，調(diào)節(jié)上端點(diǎn)P與地面的距離，以改變斜面傾角θ．斜面上放置一質(zhì)量為m＝1kg的物體，取g＝10m/s2。

（1）當(dāng)θ＝30°時(shí)，物體靜止在斜面上，求此時(shí)物體對(duì)OP的壓力大小以及物體受到的靜摩擦力大��；

（2）當(dāng)θ＝37°時(shí)，物體恰好能勻速下滑，求物體與平板OP間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1kg大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10m/s2．現(xiàn)給木板施加一個(gè)水平向右的力F．若力F從零開(kāi)始逐漸增加，且木板足夠長(zhǎng)．試通過(guò)分析與計(jì)算，在圖2中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在空間水平面MN的下方存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),質(zhì)量為m的帶電小球由MN上方的A點(diǎn)以一定的初速度水平拋出,從B點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度方向恰好水平, A、B、C三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,且AB=2BC,由此可見(jiàn),下列說(shuō)法正確的是()

A. 電場(chǎng)力為2mg

B. 小球帶正電

C. 小球從A到B與從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

D. 小球從A到B與從B到C的速度變化量相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面底端擋板上固定著勁度為k=200N/m的輕彈簧，彈簧另一端與連接著質(zhì)量為的物塊,一根輕繩一端系在物體上,另一端跨過(guò)光滑的定滑輪掛有輕質(zhì)量掛鉤，掛鉤不掛任何物體時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，在掛鉤上輕輕掛上質(zhì)量也為的物塊后，物體開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，已知斜面足夠長(zhǎng)，斜面傾角為30°，細(xì)繩與斜面平行，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終未接觸地面，

（1）求物塊剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小

（2）物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)時(shí)獲得最大速度.

（3）物體的最大速度的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)做勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖，已知在 B 點(diǎn)時(shí)的速度與加速度相互垂直，則下列說(shuō)法中正確的是

A. D 點(diǎn)的速率比 C 點(diǎn)的速率大

B. A 點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于 90°

C. A 點(diǎn)的加速度比 D 點(diǎn)的加速度大

D. 從 A 到 D 加速度與速度的夾角一直減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電源電壓不變的情況下（不計(jì)電源內(nèi)阻）,為使正常工作的電熱器在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量增加一倍,下列措施可行的是（）

A. 剪去一半的電阻絲 B. 并聯(lián)一根相同的電阻絲

C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲 D. 使電熱器兩端的電壓增大一倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩塊水平平行放置的導(dǎo)體板如圖所示，大量電子（質(zhì)量m、電量e）由靜止開(kāi)始，經(jīng)電壓為U0的電場(chǎng)加速后，連續(xù)不斷地沿平行板的方向從兩板正中間射入兩板之間。當(dāng)兩板均不帶電時(shí)，這些電子通過(guò)兩板之間的時(shí)間為3t0；當(dāng)在兩板間加如圖所示的周期為2t0，幅值恒為U0的周期性電壓時(shí)，恰好能使所有電子均從兩板間通過(guò)。問(wèn)：

(1)這些電子通過(guò)兩板之間后，側(cè)向位移（沿垂直于兩板方向上的位移）的最大值和最小值分別是多少？

(2)側(cè)向位移分別為最大值和最小值的情況下，電子在剛穿出兩板之間時(shí)的動(dòng)能之比為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用右圖所示的電路，測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小，為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路，電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：

（a）電流表（量程0．6A、3A）；

（b）電壓表（量程3V、15V）

（c）定值電阻（阻值1、額定功率5W）

（d）定值電阻（阻值10，額定功率10W）

（e）滑動(dòng)變阻器（陰值范圍0--10、額定電流2A）

（f）滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-100、額定電流1A）

那么：（1）要正確完成實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇 V，電流表的量程應(yīng)選擇 A；R0應(yīng)選擇 的定值電阻，R應(yīng)選擇阻值范圍是 的滑動(dòng)變阻器。

（2）引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是 。

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