12．高速列車過橋后沿平直鐵路勻減速行駛，經(jīng)過2min速度從216km/h減小到54km/h，此過程中列車的加速度大小為0.375m/s2，方向與初速度方向相反．

分析 已知列車的初速度和末速度，結(jié)合加速度的定義式求出列車的加速度大小和方向．

解答 解：216km/h=60m/s，54km/h=15m/s，5min=120s，
則列車的加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{15-60}{120}$=-0.375m/s2，負(fù)號表示方向，即加速度的方向與初速度方向相反．
故答案為：0.375m/s2，與初速度方向相反．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素，如圖所示．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實(shí)驗中，極板所帶電荷量不變，若（　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變小
B．保持S不變，增大d，則θ變大
C．保持d不變，減小S，則θ變小
D．保持S、d不變，在兩板之間插入一塊有機(jī)玻璃（絕緣介質(zhì)），θ變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b，壓強(qiáng)保持不變，其p-V圖象如圖所示．此過程中氣體分子熱運(yùn)動的平均動能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．若此過程中氣體吸收熱量200J，氣體做功150J，則該過程中氣體內(nèi)能變化了50J．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，一單匝線圈從左側(cè)進(jìn)入磁場，在此過程中
（1）線圈的磁通量將如何變化？
（2）若上述過程所經(jīng)歷的時間為0.1s，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為0.2V，則線圈中的磁通量變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，兩塊帶電金屬板豎直放置，中間形成一勻強(qiáng)電場．一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的微粒，以初速度υ0豎直向上射入勻強(qiáng)電場中，粒子從左極板小孔離開，離開極板時速度為2υ0，方向與極板垂直（重力加速度為g）．求：
（1）粒子在極板之間運(yùn)動的豎直位移；
（2）粒子進(jìn)入位置與離開位置兩點(diǎn)間的電勢差．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．水平地面上有物塊A和B，兩者與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ．物塊A的質(zhì)量為m，物塊B的質(zhì)量未知．細(xì)繩的一端固定，另一端跨過輕質(zhì)動滑輪與A相連，動滑輪與B相連，如圖所示．初始時，繩均處于水平拉直狀態(tài)．若物塊A在水平向右的恒力作用下向右做勻速直線運(yùn)動，物塊A受到的摩擦力是物塊B受到的摩擦力的$\frac{1}{6}$，重力加速度大小為g．
求：
（1）物塊B的質(zhì)量；
（2）水平恒力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見樹木向東移動，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運(yùn)動，如果以大地為參考系，上述事實(shí)說明（　�。�
A．甲車向西運(yùn)動，乙車不動B．甲、乙兩車以相同速度向西運(yùn)動
C．甲車向西運(yùn)動，乙車向東運(yùn)動D．乙車向西運(yùn)動，甲車不動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，真空中的勻強(qiáng)電場與水平方向成 15°角，AB直線垂直勻強(qiáng)電場 E．現(xiàn)有一質(zhì)量為 m、電荷量為+q 的小球在 A 點(diǎn)以初速度大小為v0方向水平向右拋出，經(jīng)時間t小球下落到 C點(diǎn)（圖中未畫出）時速度大小仍為v0，則小球由 A 點(diǎn)運(yùn)動到 C點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．C 點(diǎn)可能位于 AB 直線的左下側(cè)B．電場力對小球做功為零
C．小球的電勢能減小D．小球的機(jī)械能一定減小

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2．如圖所示，在水平力F的作用下，木塊A、B保持靜止．若木塊A與B的接觸面是水平的，且F≠0．則關(guān)于木塊A的受力個數(shù)正確的是（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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