【題目】在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中:
必須記錄的是__________。
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧秤的讀數(shù)
做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)圖中的_______是和的合力的理論值;_______是和的合力的實際測量值。
如圖所示,用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn),當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變,而在角逐漸減小到的過程中,要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn),可以_______;
A.增大b的示數(shù),減小角度
B.減小b的示數(shù),增大角度
C.減小b的示數(shù),先增大角度,后減小角度
D.增大b的示數(shù),先減小角度,后增大角度
【答案】 BD F BC
【解析】
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖球炞C力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄的是兩彈力的大小和方向,故A,C錯誤,B,D正確.故選BD.
(2)本實驗采用了“等效替代法”,F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.所以F是F1和F2的合力的理論值,F′是F1和F2的合力的實際測量值.
(3)該問本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡,由題意可知:保持O點(diǎn)位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
第一種情況,原來α、β的值較。
所以由圖可知α角逐漸變小時,b的示數(shù)減小,同時β角減小,
第二種情況,原來α、β值較大.
由圖可以看出α角逐漸變小時,b的示數(shù)減小,同時β角增大.
或者
由圖可以看出α角逐漸變小時,b的示數(shù)減小,同時β角先增大后減。B,C正確;A,D錯誤。故選BC.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在半徑為r、電阻為R的圓形導(dǎo)線框內(nèi),以直徑為界,左、右兩側(cè)分別存在著方向如圖甲所示的勻強(qiáng)磁場.以垂直紙面向外的磁場為正,兩部分磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律分別如圖乙所示.則0~t0時間內(nèi),導(dǎo)線框中( )
A. 沒有感應(yīng)電流
B. 感應(yīng)電流方向為逆時針
C. 感應(yīng)電流大小為2πr2B0/(t0R)
D. 感應(yīng)電流大小為πr2B0/(t0R)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖(1)為“驗證機(jī)械能守恒”的實驗裝置,圖(2)為實驗中所打出的一條紙帶,試回答下列問題:
(1)關(guān)于實驗中的操作或結(jié)論正確的是____
A.若為電磁打點(diǎn)計時器,則電源用220V、50Hz的交流電源
B.應(yīng)先通電打點(diǎn),后松開紙帶
C.重錘只要選用體積很小的就行
D.本實驗中重物重力勢能的減少量一定小于動能的增加量
(2)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1.0kg,打點(diǎn)時間間隔為0.02s,打出的紙帶如圖(2)所示,O為起始點(diǎn),A、B、C為相鄰的點(diǎn),測得OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm,查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2,則重物在B點(diǎn)時的動能EKB=_____ J(保留三位有效數(shù)字),大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是___________.
(3)某同學(xué)想用下述方法研究機(jī)械能是否守恒:在紙帶上選取多個計數(shù)點(diǎn),測量它們到起始點(diǎn)O的距離h,計算對應(yīng)計數(shù)點(diǎn)的重物速度v,描繪v2﹣h圖象,并做如下判斷:若圖象是一條過原點(diǎn)的直線,則重物下落過程中機(jī)械能守恒.請你分析論證該同學(xué)的判斷依據(jù)是否正確__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的足夠長氣缸開口向下與大氣連通,放在水平地面上。氣缸內(nèi)部有一個質(zhì)量為m的活塞,氣缸內(nèi)部的橫截面積為S,初始時活塞靜止,距離氣缸底部為h,熱力學(xué)溫度為T。已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g。(不計氣缸內(nèi)氣體的重量及活塞與氣缸壁間的摩擦)
①若將活塞上方氣體的熱力學(xué)溫度升高到2T,則活塞下降的距離?
②若保持溫度為T不變,現(xiàn)用手握住活塞手柄緩慢向上推,求將氣缸剛推離地面時活塞上升的距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為的人向連,輕繩OA與豎直方向的夾角,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài),(已知,,,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的質(zhì)量,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為,則欲使人在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭開了人類研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕。如圖中P未放在勻強(qiáng)電場中的天然放射源,其放出的射線在電場中分成A、B、C三束。
(1)構(gòu)成A射線的是_____________;構(gòu)成B射線的是_____________;構(gòu)成C射線的是_____________;
(2)三種射線中,穿透能力最強(qiáng),經(jīng)常用來對金屬探傷的射線是_____________;電離作用最強(qiáng)的射線是_____________。(填:A、B或C)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】額定功率P0=60kW的汽車,在平直公路上行駛的最大速度vm=20m/s,汽車質(zhì)量m=1000kg.若汽車先由靜止起以加速度a=3m/s2作勻加速直線啟動,實際功率達(dá)到額定功率后保持功率不變繼續(xù)前進(jìn),整個運(yùn)動過程中所受的阻力不變.下列說法不正確的是( )
A.汽車運(yùn)動中所受的阻力為3000N
B.汽車勻加速運(yùn)動持續(xù)的時間約為6.7s
C.啟動后3s末時的瞬時牽引力為6000N
D.汽車啟動4s末時的瞬時功率為60kW
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體在光滑水平面上沿同一直線運(yùn)動,如圖表示發(fā)生碰撞前后的v-t圖線,由圖線可以判斷( )
A. A、B的質(zhì)量比為3∶2
B. A、B作用前后總動量守恒
C. A、B作用前后總動量不守恒
D. A、B作用前后總動能不變
【答案】ABD
【解析】試題分析:根據(jù)動量守恒定律: ,得: ,故A錯誤;根據(jù)動量守恒知A、B作用前后總動量守恒,B正確C錯誤;作用前總動能: ,作用后總動能: ,由此可知作用前后A、B的總動能不變,D正確;故選BD.
【點(diǎn)睛】由圖可以讀出兩物體碰撞前后的各自速度,根據(jù)動量守恒列方程求質(zhì)量比.
【題型】單選題
【結(jié)束】
13
【題目】用20分度的游標(biāo)卡尺測量某物體的長度如圖甲所示,可知其長度為 cm;用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑如圖乙所示,可知其直徑為 mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備測量一個定值電阻的阻值,實驗室提供了以下實驗器材供選擇,請你幫助該實驗小組完成以下操作。
A.待測電阻Rx:阻值約為200 Ω;
B.電源E:電動勢為3.0 V,內(nèi)阻可忽略不計;
C.電流表A1:量程為0~30 mA,內(nèi)電阻r1=20 Ω;
D.電流表A2:量程為0~50mA,內(nèi)電阻r2約為8 Ω;
E.電壓表V: 量程為0~15V,內(nèi)電阻RV約為10kΩ;
F.定值電阻R0:阻值R0=80 Ω;
G.滑動變阻器R1:最大阻值為10 Ω;
H.滑動變阻器R2:最大阻值為1000 Ω;
J.開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
(1)由于實驗室提供的電壓表量程太大,測量誤差較大,所以實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備將電流表A1和定值電阻R0改裝成電壓表,則改裝成的電壓表的量程為___________V;
(2)為了盡可能減小實驗誤差,滑動變阻器應(yīng)該選擇________(選填 “G”或“H”),請在右側(cè)方框內(nèi)已經(jīng)給出的部分電路圖中,選擇恰當(dāng)?shù)倪B接點(diǎn)把電路連接完整____________。
(3)若某次測量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx的表達(dá)式為Rx=____________。
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