如圖所示，現(xiàn)有兩阻值相等的定值電阻R1、R2，一個(gè)提供恒定電壓的電池組，導(dǎo)線若干，試用以上器材，按設(shè)計(jì)的兩種不同方案，分別接在附圖中A、B、C、D的接線柱上，使它們各組成一個(gè)完整的電路，并使甲、乙兩種電路分別都能同時(shí)滿足以下三項(xiàng)要求：

精英家教網(wǎng)

（1）在接線柱A、C間接入電源．
（2）當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，A表的指針偏至某一位置（小于量程的一半）．
（3）當(dāng)電鍵S接通時(shí)，A表的示數(shù)為S斷開(kāi)時(shí)的兩倍．
當(dāng)電鍵S接通時(shí)，A表的示數(shù)為S斷開(kāi)時(shí)的兩倍，說(shuō)明電路中B、C兩點(diǎn)間電阻，S接通是S斷開(kāi)的一半，而定值電阻只有兩個(gè)，所以，可能的情況如圖所示．

精英家教網(wǎng)

故答案為：如圖所示．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有兩根足夠長(zhǎng)、不計(jì)電阻，相距L的平行光滑金屬導(dǎo)軌cd、ef與水平面成θ角固定放置，底端接一阻值為R的電阻，在軌道平面內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直軌道平面斜向上．現(xiàn)有一平行于ce、垂直于導(dǎo)軌、質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬桿ab，在沿軌道平面向上的恒定拉力F作用下，從底端ce由靜止沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)ab桿速度達(dá)到穩(wěn)定后，撤去拉力F，最后ab桿又沿軌道勻速回到ce端．已知ab桿向上和向下運(yùn)動(dòng)的最大速度v相等．求：
（1）桿ab最后回到ce端的速度v．
（2）拉力F．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有兩根足夠長(zhǎng)、不計(jì)電阻，相距L的平行光滑金屬導(dǎo)軌cd、ef與水平面成θ角固定放置，底端接一阻值為R的電阻，在軌道平面內(nèi)的底端ce與虛線MN之間距離為d的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直軌道平面斜向上．現(xiàn)有一平行于ce、垂直于導(dǎo)軌、質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬桿ab，在沿軌道平面向上的恒定拉力作用下，從底端ce由靜止沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)ab桿以穩(wěn)定的速度達(dá)到邊界MN時(shí)，撤去拉力，最后ab桿又沿軌道勻速回到ce端．已知ab桿向上的最大速度是向下運(yùn)動(dòng)的最大速度的一半．求桿ab最后回到ce端的速度v及全過(guò)程中電阻R產(chǎn)生的熱量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，現(xiàn)有兩阻值相等的定值電阻R1、R2，一個(gè)提供恒定電壓的電池組，導(dǎo)線若干，試用以上器材，按設(shè)計(jì)的兩種不同方案，分別接在附圖中A、B、C、D的接線柱上，使它們各組成一個(gè)完整的電路，并使甲、乙兩種電路分別都能同時(shí)滿足以下三項(xiàng)要求：

（1）在接線柱A、C間接入電源．
（2）當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，A表的指針偏至某一位置（小于量程的一半）．
（3）當(dāng)電鍵S接通時(shí)，A表的示數(shù)為S斷開(kāi)時(shí)的兩倍．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2004年江蘇省高考物理仿真模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，現(xiàn)有兩阻值相等的定值電阻R1、R2，一個(gè)提供恒定電壓的電池組，導(dǎo)線若干，試用以上器材，按設(shè)計(jì)的兩種不同方案，分別接在附圖中A、B、C、D的接線柱上，使它們各組成一個(gè)完整的電路，并使甲、乙兩種電路分別都能同時(shí)滿足以下三項(xiàng)要求：

（1）在接線柱A、C間接入電源．
（2）當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，A表的指針偏至某一位置（小于量程的一半）．
（3）當(dāng)電鍵S接通時(shí)，A表的示數(shù)為S斷開(kāi)時(shí)的兩倍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案