【題目】用γ光子轟擊氘核，使之產(chǎn)生中子和質(zhì)子，已知氘核的質(zhì)量為2.0135u ， 質(zhì)子質(zhì)量為1.0072u ， 中子的質(zhì)量為1.0086u ， 1u=1.6605×10﹣27kg ， 普朗克常量H=6.63X10﹣34Js ， 則γ光子的波長應為m ．

【答案】5.8×10﹣13
【解析】 由題意可知，質(zhì)量虧損△m=（1.0072+1.0086﹣2.0135）u；
根據(jù)質(zhì)能方程可知，釋放的能量E=△mC2=（1.0072+1.0086﹣2.0135）×1.6605×10﹣27×（3×108）2=3.44×10﹣13J
而E= ，可得 m=5.8×10﹣13m ．
故答案為：5.8×10﹣13 ．
根據(jù)核反應方程，確定質(zhì)量虧損，結(jié)合質(zhì)能方程E=mC2與E= ，即可求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】帶電粒子P所帶的電荷量是帶電粒子Q的3倍，它們以相等的速度v0從同一點出發(fā)，沿著跟電場強度垂直的方向射入勻強電場，分別打在M、N點，若OM=MN，則P和Q的質(zhì)量之比為（不計重力為（ ）

A.3：4
B.4：3
C.3：2
D.2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱核反應是一種理想能源的錯誤原因是（ ）
A.就平均每一個核子來說，熱核反應比重核裂變時釋放的能量多
B.對環(huán)境的放射性污染較裂變輕，且較容易處理
C.熱核反應的原料在地球上儲量豐富
D.熱核反應的速度容易控制

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=0.1kg的AB桿放在傾角θ=30°的光滑軌道上，軌道間距L=0.2m，電流I=0.5A．當加上垂直于桿AB的某一方向的勻強磁場后，桿AB處于靜止狀態(tài)，則所加磁場的磁感應強度不可能為（ ）

A.4T
B.6T
C.8T
D.10T

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【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩板間的距離d=40cm．電源電動勢E=24V，內(nèi)電阻r=1Ω，電阻R=15Ω．閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4m/s豎直向上射入板間．若小球帶電量為q=1×10﹣2C，質(zhì)量為m=2×10﹣2kg，不考慮空氣阻力．

那么：
（1）滑動變阻器接入電路的阻值為多大時，小球恰能到達A板？
（2）此時，電源的輸出功率是多大？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福在實驗室里第一次成功在實現(xiàn)了原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗裝置示意圖，M是顯微鏡，S是熒光屏，F是鋁箔．氮氣從閥門T充入，A是放射源．

（1）完成該人工核轉(zhuǎn)變的方程式?
（2）（單選題）在觀察由新粒子引起的閃爍之前需進行必要的調(diào)整的是（）
A.充入氮氣后，調(diào)整鋁箔厚度，使S上有α粒子引起的閃爍
B.充入氮氣后，調(diào)整鋁箔厚度，使S上見不到新粒子引起的閃爍
C.充入氮氣前，調(diào)整鋁箔厚度，使S上能見到新粒子引起的閃爍
D.充入氮氣前，調(diào)整鋁箔厚度，使S上見不到α粒子引起的閃爍
（3）（單選題）在容器充入氮氣后，屏S上出現(xiàn)閃光，該閃光是（）
A.α粒子射到屏上產(chǎn)生的
B.α粒子從F處打出的新粒子射到屏上產(chǎn)生的
C.α粒子擊中氮核后產(chǎn)生的新粒子射到屏上產(chǎn)生的
D.放射性物質(zhì)的γ射線射到屏上產(chǎn)生的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實驗裝置．M是顯微鏡，S是熒光屏，窗口F處裝有銀箔，氮氣從閥門T充入，A是放射源．寫出該實驗的核反應方程為： ；充入氮氣后，調(diào)整銀箔厚度，使S上（填“能見到”或“見不到”）質(zhì)子引起的閃爍．

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【題目】太陽內(nèi)部進行著劇烈的輕核聚變反應．氦核是由4個質(zhì)子聚變生成的，同時有正電子放出，正電子又會和負電子湮滅成一對光子，在這一核反應過程中放出4.5×10﹣12J的能量．已知現(xiàn)在太陽每秒輻射5.0×1026J的能量．
（1）寫出上述兩個核反應的反應方程．
（2）計算出太陽每秒產(chǎn)生的氦核數(shù)目及每年減少的質(zhì)量．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．已知1年時間約為3.15×107s ．

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【題目】在“暢想家鄉(xiāng)美好未來”的主題班會上，同學們奇想妙設(shè)，紛紛出計獻策．王林同學設(shè)計了城市未來磁懸浮軌道列車交通方案，圖紙如圖所示，請你分析該方案中應用到的物理知識有：（只要求寫出兩條）
①；
② ．

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