【題目】將一根較長的彈性細(xì)繩沿軸放置,左端記為坐標(biāo)原點,將繩子拉平后,手握左端,以固定的頻率和振幅上下抖動(簡諧運動),如圖1所示。從抖動開始計時,在t=0.3s時的波形如圖2所示,下列說法正確的是

A. 手抖動繩的頻率為2.5Hz

B. t=0.75s時,A點的速度方向向上

C. 0~0.3s的時間內(nèi),質(zhì)點B經(jīng)過的路程為6cm

D. 該列波遇到寬度為6m的障礙物時不能發(fā)生衍射

【答案】ABC

【解析】A. 由圖可知波傳播3/4個波長用時0.3s,則該波的周期T=0.4s,頻率f=1/T=2.5Hz,故A正確。

B.0.3s時,A點由平衡位置向上振動,在t=0.75s時,即再經(jīng)過0.45s,A點的速度方向向上,故B正確;

C.0.2s時,B開始振動,經(jīng)0.1s到達波谷位置,在0~0.3s的時間內(nèi),質(zhì)點B經(jīng)過的路程為一個振幅,即6cm,故C正確;

D.由圖知,波長λ=2m,發(fā)生明顯衍射的條件是波長跟障礙物尺寸差不多,所以該列波遇到寬度為6m的障礙物時不能發(fā)生明顯衍射,故D錯誤

故選:ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個電量為-Q的點電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點.另一個電量為+q及質(zhì)量為m的點電荷乙,從A點以初速度v0沿它們的連線向甲運動,到B點時速度最小且為v.已知點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為μ、AB間距離為L0及靜電力常量為k,則 ( )

A. 點電荷乙越過B點后繼續(xù)向左運動,其電勢能增多

B. AB的過程中,電場力對點電荷乙做的功

C. 在點電荷甲形成的電場中,AB間電勢差

D. OB間的距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為 m=1kg 的物體在水平拉力 F 的作用下沿水平面做勻速直線運動,從某時刻開始,拉力 F 隨時間均勻減小,物體受到的摩擦力隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示.則下列關(guān)于物體運動的說法中正確的是(

A. t=1s時物體開始做勻減速運動

B. t=3st=5s時間內(nèi)中,摩擦力對物體不做功

C. 物體與接觸面間的動摩擦因數(shù)為0.2

D. t=2s時物體的加速度大小為2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場強度E的定義式為EF/q,根據(jù)此式,下列說法中正確的是( )

①該式說明電場中某點的場強EF成正比,與q成反比,拿走q,則E=0

②式中q是放入電場中點電荷的電量,F是點電荷在電場中某點受到的電場力,E是該點的電場強度

③式中q是產(chǎn)生電場的點電荷的電量,F是放在電場中的點電荷受到的電場力,E是電場強度

④在庫侖定律的表達式Fkq1q2/r2中,可以把kq2/r2看作是點電荷q2產(chǎn)生的電場在點電荷q1處的場強大小,也可以把kq1/r2看作是點電荷q1產(chǎn)生的電場在點電荷q2處的場強大。

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某帶負(fù)電荷的小球沿電場中一豎直電場線從A運動到B。E表示電場強度,φ 表示小球的電勢,Ep表示小球的電勢能,Ek 表示小球的動能,則下列說法正確的是

A. 小球從A點到B點一定是勻加速度運動

B. EA一定大于EB ,φA一定大于φB

C. 小球電勢能EpA大于EpB,動能EkA小于EkB

D. 小球在A點的機械能大于在B點的機械能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小王從嘉興江南摩爾到嘉興一中的手機導(dǎo)航部分截屏畫面,該地圖提供了二條可行線路及相應(yīng)的數(shù)據(jù),行駛過程中導(dǎo)航曾提示:前方有測速,限速40公里。下列說法正確的是

A. 兩條線路的位移不相等

B. 限速40'公里指的是限制汽車的平均速度

C. 圖中顯示“20分鐘、8.6公里分別指時間和路程

D. 研究汽車在地圖上的實時位置時,汽車不可視為質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC是一條由傾斜軌道AB和水平軌道BC組成的絕緣軌道,固定在桌面上,其中AB軌道的傾角θ=27°,水平軌道的長度L=0.8m,一質(zhì)量m=3.2×10-2kg電荷量q=—1.0×10-2C的可視為質(zhì)點的滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上p點恰好勻速滑下,C點飛出后落在水平地面上的M點上,已知滑塊與兩軌道間的動摩擦因數(shù)相同,sin27°=0.45cos27°=0.90,g=10m/s2,

1)求滑塊與軌道之間的動摩擦因數(shù);

2)求滑塊從B點運動到C點所用的時間;

3)現(xiàn)在BECF之間的區(qū)域加上勻強電場,方向垂直 水平軌道,仍將滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上P點滑下,發(fā)現(xiàn)從C點飛出后落在水平地面的N點上,M點處在N點到C點水平距離的中點上,求勻強電場的電場強度的大小和方向。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究彈性勢能表達式時,在離地面高度為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的一小鋼球接觸,當(dāng)彈簧處于自然長度時,鋼球恰好在桌子邊緣.讓小鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,并落到水平地面上,鋼球水平位移記為s.

(1)依據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒思想,小球平拋時具有的初動能_____小球釋放前彈簧儲存的彈性勢能(選填大于”、“小于等于”).

(2)若增大彈簧的壓縮量,小球飛行的水平距離將變大,請你推導(dǎo)出彈簧彈性勢能Ep與小鋼球質(zhì)量m、桌面離地高度h、水平距離s、重力加速度g的關(guān)系式:_____

(3)圖2為一張印有小方格的紙,記錄著實驗中鋼球的某次運動軌跡,圖中a、b、c、d四點為小球平拋時經(jīng)過的四個位置.則小球平拋初速度的計算式為:v0=_____(用L、g表示).如果小方格的邊長L=20cm,計算v0=_____m/s(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做探究求合力的方法的實驗,用彈簧測力計拉細(xì)繩套時,測力計總與木板平行,實驗主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙(板)上的A點,在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系上繩套;

C.將兩個彈簧測力計通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置和兩細(xì)繩的方向,并讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;

E.用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;

F.比較F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號是_____;遺漏內(nèi)容是_______________________________

2)若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖甲所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,請根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1F2的合力示意圖,并用F′表示此力________

3)圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中________(填AB)比較符合實驗事實(力F是只用一個彈簧測力計拉時的示意圖)。

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