由楞次定律可得，感應(yīng)電流的磁場一定是（   ）
A．阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B．與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反
C．阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化D．與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同
C

試題分析：根據(jù)楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．當磁通量增大時，感應(yīng)電流的磁場與它相反，當磁通量減小時，感應(yīng)電流的磁場與它相同．故選C
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握楞次定律的內(nèi)容，知道感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，磁場垂直于紙面，磁感應(yīng)強度在豎直方向均勻分布，水平方向非均勻分布。一銅制圓環(huán)用絲線懸掛于O點，將圓環(huán)拉至位置后無初速釋放，在圓環(huán)從a擺向b的過程中(      )
A．感應(yīng)電流方向先逆時針后順時針再逆時針
B．感應(yīng)電流方向一直是逆時針
C．安培力方向始終與速度方向相反
D．安培力方向始終沿水平方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，金屬線框ABCD由細線懸吊在空中，圖中虛線區(qū)域內(nèi)是垂直于線框向里的勻強磁場，要使懸線的拉力變大，可采用的辦法有（    ）
A．將磁場向上平動B．將磁場均勻增強
C．將磁場向下平動D．將磁場均勻減弱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當電鍵S接通一瞬間，兩銅環(huán)的運動情況是（   ）
A．同時向兩側(cè)推開
B．同時向螺線管靠攏
C．一個被推開，一個被吸引，但因電源正負極未知，無法具體判斷
D．同時被推開或同時向螺線管靠攏，但因電源正負極未知，無法具體判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，等離子氣流(由高溫高壓的等電量的正、負離子組成)由左方連續(xù)不斷的以速度v0射入P1和P2兩極間的勻強磁場中，ab和cd的作用情況為：0～1 s內(nèi)互相排斥，1～3 s內(nèi)互相吸引，3～4 s內(nèi)互相排斥。規(guī)定向左為磁感應(yīng)強度B的正方向，線圈A內(nèi)磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的圖象可能是圖乙中的(    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，螺線管B置于閉合金屬圓環(huán)A的軸線上，當B中的電流從0逐漸增大到某穩(wěn)定值的過程中，下列說法正確的是（   ）
A．環(huán)A有縮小的趨勢B．環(huán)A有擴張的趨勢
C．螺線管B有縮短的趨勢D．螺線管B有伸長的趨勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

老師做了一個物理小實驗讓學(xué)生觀察：一輕質(zhì)橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán)，橫桿繞中心點自由轉(zhuǎn)動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學(xué)們看到的現(xiàn)象是（   ）
A．磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動
B．磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動
C．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉(zhuǎn)動
D．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方懸掛另一個線圈Q，P與Q共軸，Q中通有變化電流，電流隨時間變化的規(guī)律如圖b所示，P所受的重力為G，桌面對P的支持力為N，則（   ）
A．t1時刻N＞GB．t2時刻N＞G
C．t2時刻N<GD．t4時刻N＝G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中，已知電流表不通電時指針停在正中央，當電流從“＋”接線柱流入時，指針向左偏。然后按圖所示將電流表與線圈B連成一個閉合回路，將線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個閉合電路。則下列說法正確的是

A. S閉合后，將線圈A插入線圈B的過程中，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
B. 將線圈A放在B中不動時，閉合S瞬間，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
C. 將線圈A放在B中不動，滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
D. 將線圈A從線圈B中拔出時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)

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