一個質(zhì)點做變速直線運動, 加速度由-2.0m/s2逐漸減小到零的過程中,下列說法中正確的是   (  )
A.質(zhì)點的速度一定逐漸減小
B.質(zhì)點的速度可能逐漸增大
C.質(zhì)點的位移可能逐漸增大
D.質(zhì)點可能沿一直線做往返運動
BCD

試題分析:加速度是用來描述速度變化快慢的物理量,加速度為零時,對應質(zhì)點的速度不再隨時間變化,以后質(zhì)點將做勻速直線運動,
當物體的速度方向和加速度方向相同時,即物體做反向加速運動,速度在增大,位移在減小,所以A錯誤,B正確
當物體的速度方向和加速度方向相反時,即物體做正向減速運動,速度在減小,位移在增大,所以C正確
在物體加速度減小到零前,物體的速度可能為零,然后物體做反向加速運動,綜上所述,物體可能在做沿一直線做往返運動,D正確
點評:知道加速度是描述速度變化快慢的物理量,判斷物體速度增加還是減小是看物體的速度方向與加速度方向關(guān)系.判讀位移大小的變化是看初位置與某位置的距離
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

曉宇認為物理量可分為矢量和標量兩種,在研究物理問題時首先要知道各物理量是矢量還是標量,你認為下列物理量都是矢量的是
A.力、位移、速度B.速度、加速度、時間
C.力、速度、溫度D.質(zhì)量、時間、加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

教練員分析運動員百米賽跑的全程錄象帶,測得運動員在第1s內(nèi)的位移是8m,前7s跑了63m,跑到終點共用了10s,則    (    )
A.運動員在第1s末的瞬時速度是8m/s
B.運動員在全程內(nèi)的平均速度是10m/s
C.運動員在百米終點沖刺速度為10m/s
D.運動員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用同一張底片對著小球運動的路徑每隔0.1 s拍一次照,得到的照片如圖所示,則小球在圖中所示的運動過程的平均速度是
A.0.25 m/sB.0.2 m/s
C.0.17 m/sD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”中,“青山”運動的參考系是
A.兩岸B.竹排C.青山D.岸邊的樹

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

NBA球賽中,籃球以6m/s的速度水平向右撞擊籃板后以4m/s的水平速度反向彈回,球與板接觸的時間為0.1s,則籃球在水平方向的加速度大小為:        _____,方向:       _______

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個騎自行車的人,從靜止開始沿直線加速運動,第1 s內(nèi)位移為1 m,第2 s內(nèi)位移為2 m,第3 s內(nèi)位移為3 m,第4 s內(nèi)位移為4 m.則下列說法中一定正確的是 (   )
A.自行車的運動一定是勻變速直線運動??
B.自行車運動的加速度一定是m/s2
C.自行車1 s末的速度是2 m/s
D.自行車前2 s內(nèi)的平均速度是1.5 m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做勻加速直線運動的物體,加速度是2 m/s2,這意味著(      )
A.物體在任一秒末的速度是該秒初的兩倍?
B.物體在任一秒末的速度比該秒初的速度大2 m/s?
C.物體在任一秒內(nèi)的位移比前一秒多2 m.?
D.物體在任一秒初速度比前一秒的末速度大2 m/s?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某學校田徑運動場跑道示意圖如圖2所示,其中A點是所有跑步項目的終點,也是400 m、800 m賽跑的起點;B點是100 m賽跑的起跑點,在校運動會中,甲、乙、丙三個同學分別參加了100 m、400 m和800 m比賽,則(  )

圖1
A.甲的位移最小B.丙的位移最大
C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案