【題目】汽車(chē)以10m/s的速度在平直馬路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方的斑馬線上有行人，于是剎車(chē)禮讓?zhuān)?chē)恰好停在斑馬線前。假設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5s，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 在駕駛員反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)行駛的距離為5m

B. 從駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，共行駛的距離為15m

C. 汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的加速度大小為10m/s2

D. 從駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止的平均速度為6m/s

【答案】C

【解析】

A.汽車(chē)在駕駛員的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的距離為：x=vt=10×0.5m=5m，故A正確；

B.根據(jù)v-t圖象的面積代表物體通過(guò)的位移可知，從駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，共行駛的距離為，選項(xiàng)B正確；

C.勻減速的加速度大小為：，故C錯(cuò)誤；

D.從駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止的平均速度為，選項(xiàng)D正確；

此題選擇不正確的選項(xiàng)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1） “研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如下圖所示，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)將斜槽直至末端切線 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)保證小球每次必須從斜面上的 由靜止開(kāi)始釋放。

（2）某次實(shí)驗(yàn)記錄由于沒(méi)有記錄拋出點(diǎn)，數(shù)據(jù)處理時(shí)選擇A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)（0，0），結(jié)合實(shí)驗(yàn)中重錘的情況確定坐標(biāo)系，上圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為0.05m，取g=l0m/s2，小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是 m/s，小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是 m/s，小球平拋運(yùn)動(dòng)拋出點(diǎn)的x軸坐標(biāo)為 m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的一端系在質(zhì)量為物體上，另一端系在一個(gè)套在粗糙水平橫桿上的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力拉繩上一點(diǎn)，使物體從圖中實(shí)線位置緩慢上升到圖中虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來(lái)位置不動(dòng)，則在這一過(guò)程中，拉力、環(huán)與橫桿的靜摩力和環(huán)對(duì)桿的壓力，它們的變化情況是（ ）

A. 逐漸增大，保持不變，逐漸增大

B. 逐漸增大，保持增大，保持不變

C. 逐漸減小，保持減小，保持不變

D. 逐漸減小，保持增大，逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絕緣光滑水平面內(nèi)有一圓形有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，其俯視圖如圖所示，圖中XOY所在平面與光滑水平面重合，場(chǎng)強(qiáng)方向與x軸正向平行，電場(chǎng)的半徑為R= m，圓心O與坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合，場(chǎng)強(qiáng)E=2N/C，一帶電量為q=﹣1×10﹣5C，質(zhì)量m=1×10﹣5kg帶負(fù)電的粒子，由坐標(biāo)原點(diǎn)O處以速度v0=1m/s沿y軸正方向射入電場(chǎng)，求

（1）粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）粒子出射點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（3）粒子射出時(shí)具有的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂中，懸掛小球的懸線偏離豎直方向的夾角θ＝37°，小球和車(chē)廂相對(duì)靜止，小球的質(zhì)量為1 kg (sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2)。求：

(1)車(chē)廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說(shuō)明車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)情況；

(2)懸線對(duì)小球的拉力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=5×10-8kg的帶電微粒以v0=2m/s速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央水平飛入板間．已知板長(zhǎng)L=10cm，板間距離d=2cm，當(dāng)UAB=1.0×103V時(shí)，帶電微粒恰好沿直線穿過(guò)平行金屬板，（重力加速度g=10m/s2）求：

（1）帶電粒子帶何種電荷？電荷量q多大？

（2）若要帶電粒子恰好從B板右端飛出，則AB間所加電壓U1為多大？

（3）若要帶電粒子恰好從A板右端飛出，則AB間所加電壓U2為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，采用了一個(gè)巧妙辦法：他讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，研究銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，然后推廣到自由落體，如圖所示。這就是著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法。利用斜面實(shí)驗(yàn)主要是考慮到

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度和路程

D. 實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察與計(jì)算直接得到落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的玻璃管內(nèi)放置著一片樹(shù)葉和一個(gè)小石子，現(xiàn)將玻璃管迅速翻轉(zhuǎn)180°，玻璃管內(nèi)非真空，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 樹(shù)葉和小石子同時(shí)落到底部

B. 小石子在下落過(guò)程中，處于失重狀態(tài)

C. 樹(shù)葉在下落過(guò)程中，處于超重狀態(tài)

D. 將玻璃管抽成真空，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在樹(shù)葉和小石子下落過(guò)程中，樹(shù)葉和小石子都處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平行板電容器兩極板分別與電池正、負(fù)極相接，兩板間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)貼著下板插入一定厚度的金屬板，則在插入過(guò)程中（　�。�

A. 電容器的帶電量增大

B. 電路將有順時(shí)針?lè)较虻亩虝弘娏?/span>

C. 帶電液滴仍將靜止

D. 帶電液滴將向上做加速運(yùn)動(dòng)

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