5．如圖所示，ac和bd為正方形abcd的對角線，O為正方形的中心．若在a，b，c三點分別放上電荷量相等的三個正點電荷，則下列說法正確的是（　　）
A．O點電場強度為0，O點電勢為0B．O點電場強度不為0，O點電勢不為0
C．O點電場強度為0，O點電勢不為0D．O點電場強度不為0，O點電勢為0

分析 根據(jù)點電荷產(chǎn)生的場強和場強的疊加原理判斷場強的大小，沿電場線方向電勢降低．

解答 解：若在a，b，c三點分別放上電荷量相等的三個正點電荷，根據(jù)疊加原理可知，a、c電荷在O點產(chǎn)生的合場強為0，b在O點的場強向上，即是a，b，c三個正電荷在O點的合場強不為0，方向向上；從O到d的場強方向指向d，沿電場線的方向電勢降低，即O點電勢不為0，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．

點評 本題考查對電場疊加的理解和應(yīng)用能力，明確其計算用矢量合成法則，會分析電勢的高低．

練習冊系列答案
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如圖所示，小球甲從A點水平拋出的同時小球乙從B點自由釋放，兩小球先后經(jīng)過C點時速度大小相等、方向間夾角為45°。已知BC高h，g=10m/s2，不計阻力。由以上條件可知

A．甲乙小球到達C點所用時間之比為1:2

B．甲小球做平拋運動的初速度大小為

C．A、B兩點的高度差為

D．A、B兩點的水平距離為

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某同學在單杠上做引體向上，在下列選項中雙臂用力最小的是（ ）

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如圖，生產(chǎn)車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙，甲的速度為v0，小工件離開甲前與甲的速度相同，并平穩(wěn)地傳到乙上．乙的寬度足夠大，速度為v1．則下列說法錯誤的是（ ）

A．在地面參考系中，工件做類平拋運動

B．在乙參考系中，工件在乙上滑動的軌跡是直線

C．工件在乙上滑動時，受到乙的摩擦力方向不變

D．工件沿垂直于乙的速度減小為0時，工件的速度等于v1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對能源的需求也日益擴大，節(jié)能變得越來越重要．某發(fā)電廠采用升壓變壓器向某一特定用戶供電，用戶通過降壓變壓器用電，若發(fā)電廠輸出的功率為P，輸送電壓為U1，輸電導線總電阻為R，在某一時段用戶得到的電功率P0，用戶的用電器正常工作的電壓為U2．在滿足用戶正常用電的情況下，允許輸電線上損耗的功率為P-P0；若要減少輸電線上損耗的功率可以采用的方法是提高的電壓輸電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．電廠發(fā)電機的輸出電壓 250V，輸出功率為 10kW，在進行遠距離輸電時，輸電線總電阻為 5Ω，則（　�。�
A．直接輸電，用戶兩端的電壓為 200V
B．若要求用戶兩端的電壓為 220V，則應(yīng)配備原、副線圈匝數(shù)比為1：4（發(fā)電廠）和 5：1（用戶端）的變壓器
C．若用 1000V 的高壓輸電，輸電線的損耗功率僅為總功率的 0.5%
D．若要求輸電線損耗的功率僅為總功率的 5%，升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為 1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A．B兩點相聚10cm，E=100V/m，AB與電場線方向的夾角θ=60°，則A．B兩點間的電勢差UAB為（　�。�
A．5VB．-5VC．10VD．-10V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示是發(fā)電廠通過升壓變壓器進行高壓輸電，接近用戶端時再通過降壓變壓器降壓給用戶供電的示意圖（圖中變壓器均可視為理想變壓器，圖中電表均為理想交流電表）．設(shè)發(fā)電廠輸出的電壓一定，兩條輸電線總電阻用R0表示，變阻器R相當于用戶用電器的總電阻．當用電器增加時，相當于R變小，則當用電進入高峰時（　�。�
A．電壓表V3、V4的讀數(shù)均減小，電流表A3的讀數(shù)也減小
B．電壓表V1、V2的讀數(shù)均不變，電流表A1、A2的讀數(shù)均增大
C．電流表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變
D．發(fā)電廠的輸出功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，用打點計時器打出紙帶如圖所示，其中A點為打下的第一個點，0、1、2…為連續(xù)的相鄰計數(shù)點．現(xiàn)測得兩相鄰計數(shù)點之間的距離分別為s1、s2、s3、s4、s5、s6，已知計數(shù)點間的時間間隔為T．根據(jù)紙帶測量出的數(shù)據(jù)可以求出此實驗過程中重錘下落運動的加速度大小的表達式為$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{9{T}^{2}}$，打下第5號計數(shù)點時，紙帶運動的瞬時速度大小的表達式為$\frac{{s}_{5}+{s}_{6}}{2T}$．要驗證機械能守恒定律，為減小實驗誤差，應(yīng)選擇打下第1號和第5號計數(shù)點之間的過程為研究對象．

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