如圖所示是伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，下表為某次實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù)．據(jù)此，他發(fā)現(xiàn)
s
t2
=常數(shù)．有同學(xué)想驗(yàn)證伽利略的這個(gè)結(jié)論，作出如下四幅圖象，不合理的是（　�。�
A．B．C．D．

根據(jù)題意可知，
s
t2
=常數(shù)，則s與t2成正比，畫出s-t2圖象，若圖象是一條傾斜的直線，則說(shuō)明
s
t2
=常數(shù)，而BC畫出s-t圖象，圖象是一條曲線，不能說(shuō)明s-t2成正比，D圖象連線的方法本身錯(cuò)誤，故A正確，BCD錯(cuò)誤．
本題要求選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故選：BCD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分子太小，不能直接觀察，我們可以通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)。在下面所給出的四個(gè)研究實(shí)例中，采用的研究方法與上述認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)的方法最相似的是
A．利用磁感線描述磁場(chǎng)
B．把兩個(gè)力等效為一個(gè)力
C．通過(guò)燈泡發(fā)光來(lái)確定電路中存在電流
D．在質(zhì)量不變的條件下研究加速度與合外力的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但它是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上的
B．該實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，因此沒有任何實(shí)用價(jià)值
C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體不受外力或合外力為零時(shí)，只能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明要物體靜止就必須有力的作用，沒有力作用的物體就運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律中應(yīng)用的科學(xué)方法有（　�。�
A．歸納法B．模型法C．合理外推法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的圖像可能正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某物體以30 m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，取．5s內(nèi)物體的（   ）
A．路程為65m
B．位移大小為25m，方向向下
C．速度改變量的大小為10m/s
D．平均速度大小為13m/s，方向向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)（      ）
A．速度為零，加速度也為零；B．速度為零，加速度不為零；
C．加速度為零，速度方向向下；D．速度和加速度方向都向下。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列哪些公式是這些物理量的比值定義式                                              
A．加速度B．電阻C．電場(chǎng)強(qiáng)度D．電流強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略在對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究中，構(gòu)想了理想實(shí)驗(yàn)，其科學(xué)研究方法的核心是（   ）
A．把猜想和假說(shuō)結(jié)合在起來(lái)B．把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來(lái)
C．把提出問(wèn)題與猜想結(jié)合起來(lái)D．以上說(shuō)法均不準(zhǔn)確

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