15．如圖在水平力F的作用下，重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為μ，物體所受摩擦力大小一定正確的為（　�。�
A．μFB．FC．μGD．G

分析 物體在墻面上勻速下滑，則受到滑動摩擦力，由滑動摩擦力公式可求出；同時物體勻速運(yùn)動，則受力平衡，由平衡關(guān)系也可求得摩擦力．

解答 解：物體向下滑動，故物體受到向下的滑動摩擦力為μF；
因物體勻速下滑，則物體受力平衡，豎直方向受重力與摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；
故選：AD．

點評 本題容易出錯的地方是學(xué)生只想到用滑動摩擦力公式而忽略了共點力的平衡條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，帶正電的A球固定，質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子B從a處以速度v0射向A，虛線abc是B運(yùn)動的一段軌跡，b點距離A最近．粒子經(jīng)過b點時速度為v，重力忽略不計．則（　�。�
A．粒子從a運(yùn)動到b的過程中動能不斷減小
B．粒子從b運(yùn)動到c的過程中加速度不斷增大
C．可求出A產(chǎn)生的電場中a、b兩點間的電勢差
D．可求出A產(chǎn)生的電場中b點的電場強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是理想化的模型，實際是一種特殊物質(zhì)
B．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，可把地球看做質(zhì)點
C．凡是輕小的物體，皆可看做質(zhì)點
D．只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在如圖所示的電路中，R1=10Ω，R2=8Ω，當(dāng)a、b兩點間接理想的電流表時，其讀數(shù)為0.4A；當(dāng)a、b兩點間接理想的電壓表時，其讀數(shù)為2V．求電源的電動勢和內(nèi)電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，用紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖所示．本實驗應(yīng)用的科學(xué)思想方法是：等效替代法．
（1）如圖所示是張華和李明兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中
哪一個實驗比較符合實驗事實？（力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示）
答：張華．
（2）在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是：
答：①F1的方向比真實方向偏左；②F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左；③作圖時兩虛線不分別與F1線和F2線平行．．（至少寫出兩種情況）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．一個平行板電容器，電容為40μF，充電后兩板間電壓為80V，則電容器的帶電量是3.2C，保持電容器與電源相連，將兩板間距離減半，則電容器的帶電量變?yōu)?.4C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．已知甲、乙兩物體之間有彈力的作用，那么下列說法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩物體一定直接接觸且都發(fā)生了形變
B．甲、乙兩物體一定直接接觸但不一定都發(fā)生形變
C．甲、乙兩物體不一定直接接觸但一定都發(fā)生形變
D．甲、乙兩物體不一定直接接觸也不一定都發(fā)生形變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的滑動摩擦力大小等于他們間彈力的0.25倍，現(xiàn)在對物體施加一個大小F=8N，與水平方向夾角θ=37°角的斜向上的拉力，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2，求物體在拉力作用下5s內(nèi)通過的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．將一個物體以10m/s的初速度從10m高處水平拋出，不計空氣阻力．（g取10m/s2）
（1）所用的時間為多少？
（2）落地時的速度大小和方向怎樣？

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同步練習(xí)冊答案