A. | 質(zhì)點就是一個有質(zhì)量的點 | |
B. | 原子因為很小,所以原子就是一個質(zhì)點 | |
C. | 地球的質(zhì)量和體積都很大,所以當然并不能看做質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)點是物理學(xué)上常用的忽略次要因素而抽象出的理想化模型 |
分析 質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點.當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計時,可以把物體當作質(zhì)點.根據(jù)這個條件進行判斷.
解答 解:A、質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小,把物體看成一個具有質(zhì)量的點,這是為了研究問題方便而建立的理想化模型,不是幾何點,所以A錯誤.
B、原子很小,但在研究原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時候是不能看成質(zhì)點的,故B錯誤;
C、質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點.當研究地球的公轉(zhuǎn)時,地球的大小和形狀對所研究的問題影響可忽略不計,可以把地球當作質(zhì)點,所以C錯誤;
D、質(zhì)點是物理學(xué)上常用的忽略次要因素而抽象出的理想化物理模型,故D正確.
故選:D
點評 本題是常見的題型,關(guān)鍵抓住把物體看作質(zhì)點的條件行判斷,不是看物體的絕對體積和質(zhì)量,而要看物體的大小和形狀對所研究的問題是不是沒有影響或影響可忽略不計.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | BC段和CD段的運動方向相同 | B. | CD段和DE段的加速度不同 | ||
C. | 18s末質(zhì)點離出發(fā)點最遠 | D. | 前5s質(zhì)點通過的位移是25m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 他們依據(jù)勻速運動的規(guī)律估算洞的深度 | |
B. | 用一片樹葉代替石塊也能估算出洞的深度 | |
C. | 全程石塊的平均速度約為10m/s | |
D. | 若數(shù)到 3 秒時石塊落到洞底,則洞深約30m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有動量 | |
B. | 核泄漏事故污染物Cs137能夠產(chǎn)生對人體有害的輻射,其核反應(yīng)方程式為${\;}_{55}^{137}$Cs→${\;}_{56}^{137}$Ba+x可以判斷x為電子 | |
C. | β射線在云室中穿過會留下清晰的直線徑跡,說明β射線也有波動性 | |
D. | 一個氫原子處在n=4的能級,當它躍遷到較低能級時,最多可發(fā)出3種頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過扭秤實驗首先測出靜電力常量的數(shù)值 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,并預(yù)言了引力波的存在 | |
C. | 伽利略通過斜面實驗得出結(jié)論并合理外推,研究了自由落體運動的規(guī)律 | |
D. | 安培通過小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在剪斷OA現(xiàn)瞬間,小球加速度大小為gtanθ | |
B. | 剪斷OA線后,小球?qū)砘財[動,小球運動到B點正下方時細線拉力大小為mg(3-2cosθ) | |
C. | 剪斷OB線瞬間,小球加速度大小為gsinθ | |
D. | 剪斷OB線后,小球從開始運動至A點正下方過程中,重力功率最大值為mg$\sqrt{2g{L_1}\frac{{\sqrt{3}}}{3}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯可能以加速度$\frac{g}{3}$減速下降 | B. | 電梯可能以加速度$\frac{g}{3}$減速上升 | ||
C. | 電梯可能以加速度$\frac{g}{3}$加速下降 | D. | 電梯可能以加速度$\frac{g}{3}$加速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所受的推力 | B. | 所受的阻力 | C. | 速度 | D. | 質(zhì)量 |
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