如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L0、d、n、t分別表示實(shí)驗(yàn)時已測得的數(shù)據(jù)。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出：

懸線長度（m）
 		擺球直徑（m）
 		全振動次數(shù)
 		完成n次全振動的時間（s）
 
L0
 		d
 		n
 		t
 

（1）單擺的擺長L=_________；
（2）單擺的周期T=_____________；
（3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________。

；；

解析試題分析：（1）單擺的擺長；
（2）單擺一次全振動的時間為一個周期，則單擺的周期為；
（3）由單擺的周期公式得。
考點(diǎn)：考查了用單擺測定重力加速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是(　　)

A．a的原長比b的長
B．a的勁度系數(shù)比b的大
C．a的勁度系數(shù)比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

利用打點(diǎn)計(jì)時器所記錄紙帶來研究小車的運(yùn)動情況，某學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的記錄紙帶如圖所示，其中兩點(diǎn)中間有四個點(diǎn)未畫。已知所用電源的頻率為50Hz，則小車運(yùn)動的加速度a= _____m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）利用下圖所示裝置可以做一些力學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）以下說法正確的是（  ）   

A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時必須平衡摩擦力
B．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a—Μ關(guān)系圖象是一條曲線，就可以確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)將放置打點(diǎn)計(jì)時器的那端木板適當(dāng)墊高，這樣做的目的是為了平衡摩擦力
D．利用此裝置探究“小車的加速度與外力的關(guān)系”時，若用鉤碼的重力代替繩子對小車的拉力，應(yīng)讓鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
（2）一學(xué)生在利用此裝置探究“小車的加速度與力的關(guān)系”時， 得到a~F關(guān)系圖象如右圖所示，則圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是____________________

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究恒力做功與動能改變間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用圖示裝置的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)時：

（1）若用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力，為了減少這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，必須：①使長木板左端抬起—個合適的角度，以           ；②滿足條件，小車質(zhì)量          砂和小桶的總質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）；③使拉動小車的細(xì)線（小車---滑輪段）與長木板                。
（2）如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T ，距離如圖所示，則打C點(diǎn)時小車的速度表達(dá)式為（用題中所給物理量表示）_____________；要驗(yàn)證合外力做功與動能變化間的關(guān)系，除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外，還要測出的物理量有____________。
（3）若已知小車質(zhì)量為M、 砂和小砂桶的總質(zhì)量為m ， 打B、E點(diǎn)時小車的速度分別、，重力加速度為g ， 探究B到E過程合外力做功與動能變化間的關(guān)系，其驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為                                      。（用M 、m 、g 、~、、表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U—I直線．回答下列問題：

（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知正確的是      

A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）根據(jù)圖（b），求出定值電阻R0﹦      Ω， 電源內(nèi)電阻的阻值r﹦      Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）現(xiàn)有一根用新材料制成的金屬桿，長為4m，橫截面積0.8cm2，要求它受到拉力后的伸長量不超過原長的，選用同種材料制成樣品進(jìn)行測試，通過測試取得數(shù)據(jù)如下表：

長度L
 
250N
500N
750N
1000N
1m
0.05cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.16cm
2m
0.05cm2
0.08cm
0.16cm
0.24cm
0.32cm
3m
0.05cm2
0.12cm
0.24cm
0.36cm
0.46cm
4m
0.10cm2
0.08cm
0.16cm
0.22cm
0.32cm
4m
0.20cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.16cm
根據(jù)測試結(jié)果，可以推導(dǎo)出伸長量與材料的長度L、材料的截面積S及拉力F之間的函數(shù)關(guān)系是                           _______（請用符號表達(dá)）；通過對樣品的測試，可知長4m、橫截的圓面積為0.8cm2的新金屬桿能承受的最大拉力                ；表中有明顯誤差的數(shù)據(jù)是                、                  .

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)一個用打點(diǎn)計(jì)時器驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運(yùn)動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動.他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖6所示.在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時器電源頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.

（1）若已得到打點(diǎn)紙帶如圖并測得各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上。A為運(yùn)動起始的第一點(diǎn).則應(yīng)選_____________段來計(jì)算A的碰前速度.應(yīng)選____________段來計(jì)算A和B碰后的共同速度.(以上兩格填“AB”或 “BC”或“CD”或“DE”).
（2）已測得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg，小車B的質(zhì)量.由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量=____________kg·m/s；碰后總動量=____________kg·m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足          時，可認(rèn)為繩對小車的拉力等于盤及盤中砝碼的重力．
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=       m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案