【題目】物理學(xué)史上，首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是( )

A. 安培 B. 奧斯特 C. 牛頓 D. 法拉第

【答案】B

【解析】

物理學(xué)史上，首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特，故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用頻閃照相方法來研究物塊的變速運動。在一小物塊沿斜面向下運動的過程中，用頻閃相機拍攝的不同時刻物塊的位置如圖所示。拍攝時頻閃頻率是10 Hz；通過斜面上固定的刻度尺讀取的5個連續(xù)影像間的距離依次為x1、x2、x3、x4。已知斜面頂端的高度h和斜面的長度s。數(shù)據(jù)如下表所示。重力加速度大小g＝9.80 m/s2。

單位：cm

x1

x2

x3

x4

h

s

10.76

15.05

19.34

23.65

48.00

80.00

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列填空：

(1)物塊的加速度a＝________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。

(2)因為________，可知斜面是粗糙的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)用如圖所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系,下列說法中正確的是(　　)

A. 連接重物和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行

B. 將電火花計時器接在6 V的交流電源上,先接通電源,后放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量

C. 在探究a與質(zhì)量m的關(guān)系時,作出a-圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系

D. 輕繩對小車的拉力一定等于重物的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地球赤道上，某放射源產(chǎn)生的一束α粒子（即氦原子核、帶正點粒子）沿豎直向上的方向射出，考慮到地磁場的影響，這一束α粒子的運動軌跡將

A. 向東偏轉(zhuǎn) B. 向西偏轉(zhuǎn) C. 向南偏轉(zhuǎn) D. 向北偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定。

(1)實驗時，一定要進(jìn)行的操作是_____。

A．小車靠近打點計時器，選接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

B．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

C．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a－F圖象可能正確的是_____。

(3)若測出的a－F圖象的斜率為k后，則小車的質(zhì)量為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一種汽車安全帶控制裝置的示意圖如圖所示,汽車處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,擺錘豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動,安全帶能被拉動。當(dāng)汽車突然剎車時,擺錘由于慣性繞軸擺動,使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動,安全帶不能被拉動。若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置,汽車可能的運動方向和運動狀態(tài)是(　　)

A. 向左行駛,突然剎車

B. 向右行駛,突然剎車

C. 向左行駛,勻速直線運動

D. 向右行駛,勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 電荷處在電勢越高的地方電勢能越大

B. 電場中電場強度越大的地方，電勢越高

C. 電勢降落的方向必定是場強的方向

D. 處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體內(nèi)部場強處處為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為60kg的人，站在升降機內(nèi)水平放置的臺秤上，測得體重為620N，則升降機的運動可能是（ ）

A. 勻速上升B. 加速上升C. 減速上升D. 減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為質(zhì)譜儀的原理圖，A為粒子加速器，電壓為U1；B為速度選擇器，磁場與電場正交，磁感應(yīng)強度為B1，板間距離為d；C為偏轉(zhuǎn)分離器，磁感應(yīng)強度為B2．今有一質(zhì)量為m、電量為q的正離子經(jīng)加速后，恰好通過速度選擇器，進(jìn)入分離器后做半徑為R的勻速圓周運動，求：

（1）粒子的速度v

（2）速度選擇器的電壓U2

（3）粒子在B2磁場中做勻速圓周運動的半徑R．

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