分析 (1)根據(jù)實驗的原理以及注意事項確定正確的操作步驟.
(2)根據(jù)下降的高度求出OB段重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量.
(3)為了減小阻力的影響,重物選擇質(zhì)量大一些、體積小一些的.
解答 解:(1)A、實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量重物的質(zhì)量,故A錯誤.
B、實驗時將連有重物的紙帶穿過限位孔,將紙帶和重物提升靠近打點計時器,故B正確.
C、實驗時先接通電源,再釋放紙帶,故C錯誤.
D、更換紙帶,重復(fù)實驗,根據(jù)記錄處理數(shù)據(jù),故D正確.
故選:BD.
(2)OB段重物重力勢能的減小量為:△Ep=mghB=1.00×9.8×0.1173J≈1.15J
B點的瞬時速度為:vB=hc−hA2T=0.1450−0.08500.04m/s=1.5m/s
則動能的增加量為:△Ek=12mvB2=12×1.00×1.52J≈1.13J.
(3)實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是存在阻力.
故答案為:(1)BD;(2)1.15,1.13;(3)存在阻力.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理和主要事項,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中木箱受到靜摩擦力的作用 | |
B. | 乙圖中木箱受到靜摩擦力的作用 | |
C. | 丙圖中木箱受到靜摩擦力的作用 | |
D. | 三種情形中木箱都受到摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地板對物體支持做功為12m2v2 | B. | 物體克服重力做功等于m2gh | ||
C. | 鋼索的拉力做功12M1v2+M1gh | D. | 合力對電梯做的功等于12M1v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體棒ab中產(chǎn)生的交變電流的頻率為kv | |
B. | 運(yùn)動到x=14k處導(dǎo)體棒兩端電壓為B0Lv | |
C. | 由x=0運(yùn)動到x=12k處由于勻速運(yùn)動外力F大小不變 | |
D. | 由x=0運(yùn)動到x=12k處外力F做的功B20L2v2kR |
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