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1.如圖所示,足夠長的工作平臺上有一小孔C,長度為L=3m的木板B(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側,其右端到小孔的距離也為L=3m,某時刻開始,物塊A(可視為質點)無初速地放到木板B的右端,同時木板B在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,A滑離木板B前瞬間,電動機達到額定功率并繼續(xù)帶動木板B向右運動(忽略小孔對木板B運動的影響),最終物塊A剛好能運動到小孔C處自由落入小孔中,測得此時木板B的左端到小孔C的距離S=1.5m.已知物塊A與木板B的動摩擦因數μ1=0.05,物塊A與工作臺間的動摩擦因數μ2=0.025,木板B與工作臺間的動摩擦因數μ3=0.1,木板B質量M=3.0kg,物塊A的質量m=1.0kg,取g=10m/s2.試求:

(1)物塊A與木板B脫離瞬間,A的速度大。
(2)木板B開始做勻加速直線運動的加速度大;
(3)電動機的額定功率;
(4)從物塊A脫離木板到運動至小孔C處這個過程中,合外力對木板B所做的總功.

分析 (1、2)對物塊和木板分別利用牛頓第二定律求處加速度,再結合運動學公式即可求得A的速度和加速度;
(3)求的AB分離時B的速度,利用牛頓第二定律電動機的拉力,故可求得功率;
(4)根據合力做功等于各個力做功之和求解即可.

解答 解:(1)設物塊A向右運動距離x1時與木板B分離,此過程歷經時間為t1,物塊A的速度為v1,此后物塊A在工作臺上做勻減速運動直到C孔處速度減為零,
運動距離為x2,木板B與物塊A分離前的加速度為a,取水平向右為正方向.
對物塊A有:分離前:μ1mg=ma1得:${a}_{1}{=μ}_{1}g=0.5m/{s}^{2}$,
分離后:-μ2mg=-ma2得:${a}_{2}{=μ}_{2}g=0.25m/{s}^{2}$,
則:x1+x2=L,
${v}_{1}=\sqrt{2{a}_{1}{x}_{1}}$,
聯(lián)立解得:x1=1.0m,v1=1m/s,
(2)對B:$L+{x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2}$,
${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{\;}{{t}_{1}}^{2}$,
聯(lián)立解得:a=4.0m/s2
t1=2.0s
(3)設A與B分離時,B的速度為v0
對B:${v}_{0}=\sqrt{2a(L+{x}_{1})}=4m/s$
F-μ1mg-μ3(M+m)g=Ma
得:F=10.5N
額定功率:P=Fv0=42W
(4)從物塊A脫離木板到運動至小孔C處這個過程中,合外力對木板B所做的總功為:
W=Pt-μ3Mg(x2+S)=157.5J.
答:(1)物塊A與木板B脫離瞬間,A的速度大小為1m/s;
(2)木板B開始做勻加速直線運動的加速度大小為4.0m/s2;
(3)電動機的額定功率42W;
(4)從物塊A脫離木板到運動至小孔C處這個過程中,合外力對木板B所做的總功為157.5J.

點評 該題中,對零件的運動過程的方向就解題的關鍵.要緊扣題目給出的條件:最終零件運動到A孔時速度恰好為零!得出零件的正確的運動過程.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,傾角為α的斜面固定在地面上,用恒力F推斜面上的物塊,物塊恰好沿斜面勻速下滑.已知物塊的質量為m,斜面質量為M,恒力F與斜面間的夾角為β,物塊與斜面間的動摩擦因數為( 。
A.斜面受到的合力為零,物塊受到的合力不為零
B.斜面受到的摩擦力大小為Fcos(α+β)
C.物塊受到的摩擦力大小為μmgcosα
D.斜面受到地面支持力大小為(M+m)g+Fsin(α+β)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.已知無限長均勻帶電直線上電荷線密度(即單位長度所帶的電荷量)為λ,則與直線相距為d處的電場強度為E=$\frac{2kλ}jx9rhbd$,其中k為靜電常量,現(xiàn)有兩根可視為無限長均勻帶電直線MN,PQ交叉放置,所夾銳角為60°,交點為O,兩直線所帶電荷的線密度相同,電性未知,如圖所示,在∠MOP和∠PON的平分線上分別存在點A,B,且OA=OB,則下列說法正確的是( 。
A.若兩直線帶同種電荷,則A、B兩點場強之比為$\sqrt{3}$:1
B.若兩直線帶同種電荷,則A、B兩點場強之比為1:1
C.若兩直線帶異種電荷,則A、B兩點場強之比為$\sqrt{3}$:1
D.若兩直線帶異種電荷,則A、B兩點場強之比為3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一物體懸掛在氣球下面,與氣球一起沿豎直方向勻速上升,某時刻該物體脫落,并從此時開始計時.已知氣球和物體所受空氣阻力大小不變.在下圖中①代表氣球運動的v-t圖線,②代表物體運動的v-t圖線.以下四個v-t圖象中最接近真實情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.兩個氘核以相等動能Ek=0.5MeV相向運動并發(fā)生正碰,產生一個中子和一個氦核,已知氘核質量m0=2.0136u,氦核質量mHe=3.0150u,中子質量mn=1.0087u.
(1)寫出核反應方程;
(2)計算釋放多少核能;
(3)若反應后釋放的核能全部轉化為動能,求中子和氦核的動能分別為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.三個同學根據不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:
(1)甲同學采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動;
(2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C.D;調節(jié)電磁鐵C.D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C.D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是M、N相遇.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動在水平方向上做勻速直線運動.
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長為10cm,則由圖可求得拍攝時每0.10s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為2.0m/s(g取10m/s2結果保留兩位有效數字)

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13.為了較準確的測量某細線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進行了如下實驗:
小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計,按圖甲所示安裝細線和測力計后,他用力緩慢豎直向下拉測力計,直到測力計的示數達到量程(細線沒有斷裂),讀出測力計的示數F,將F記為細線能承受的最大拉力.
小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊,接著進行了如下的操作:
①用刻度尺測出細線的長度L,用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G;
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線(玩具小熊懸掛在細線的中點);
③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d;
④利用平衡條件算出結果.
在不計細線質量和伸長影響的情況下,請回答:
(1)小明算出的細線能承受的最大拉力是$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-lvtrlhf^{2}}}$(用L、G、d表示);兩位同學中,小明(選填“小聰”或“小明”)的測量結果較準確.
(2)在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中,下列說法正確的是C(填選項序號字母).
A.細線上的拉力大小不變         B.細線上的拉力大小減小
C.細線上拉力的合力大小不變     D.細線上拉力的合力大小增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B,跨過固定于斜面體頂端的小滑輪O,傾角為30°的斜面體置于水平地面上.A的質量為m,B的質量為3m.開始時,用手托住A,使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)(繩中無拉力),OB繩平行于斜面,此時B靜止不動.將A由靜止釋放,在其下擺過程中,斜面體始終保持靜止,下列判斷中正確的是( 。
A.物塊B受到的摩擦力先減小后增大
B.地面對斜面體的摩擦力方向一直向左
C.小球A所受重力的瞬時功率先減小后增大
D.小球A的機械能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩質量相同的衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,軌道半徑之比R1:R2=2:1,則關于兩衛(wèi)星的下列說法正確的是( 。
A.向心加速度之比為a1:a2=2:1B.向心加速度之比為a1:a2=4:1
C.動能之比為Ek1:Ek2=1:2D.動能之比為Ek1:Ek2=1:4

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