某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。
回答下列問題：

(1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的           (填正確答案標號)。

A．小球的質(zhì)量m B．小球拋出點到落地點的水平距離s 
C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x E.彈簧原長l。 
(2).用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=            。
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變m增加，s-△x圖線的斜率會    （填“增大”、“減小”或“不變”)；由圖(b) 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的    次方成正比。

（1）ABC  （2） （3）減小  二

解析試題分析：（1）小球拋出時的動能是，其中速度用平拋運動的過程求解，即，所以確定Ek，需測量小球的質(zhì)量m、小球拋出點到落地點的水平距離s、桌面到地面的高度h；
（2）由（1）可知；
（3）對于確定的彈簧壓縮量△x而言，增大小球的質(zhì)量會減小小球被彈簧加速時的加速度，從而減小小球平拋的初速度和水平位移，即h不變m增加，相同的△x要對應更小的s，s-△x圖線的斜率會減��；由和可知，Ep與△x的二次方成正比。
考點：探究彈簧的彈性勢能、功能關系、拋體運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)為研究熱敏電阻的阻值隨溫度的變化關系，實驗室提供的器材有：
電流表(量程60mA，內(nèi)阻約為10Ω)          電壓表(量程6V，內(nèi)阻約為20kΩ)
熱敏電阻(100℃時阻值約為100Ω)            電池、開關、一杯水、酒精燈、溫度計和導線若干。
⑴一位同學根據(jù)現(xiàn)有器材設計實驗電路并連接了部分實物，如右圖所示，請用筆畫線代替導線，將電壓表接入電路；

⑵用酒精燈對水加熱，并通、斷電路，記錄了熱敏電阻在不同溫度下電流和電壓的測量值，如下表所示，請在圖示的坐標系中畫出U-I圖象；

t/℃
20
40
60
80
100
I/mA
26.1
33.3
40.0
46.2
52.2
U/V
5.48
5.33
5.20
5.08
4.96

⑶根據(jù)所繪圖象可知，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而       (選填“減小”、“增大”或“不變”)；
⑷該同學發(fā)現(xiàn)，利用所畫的U-I圖象還可以得出 實驗中所用電池的電動勢E＝       V、內(nèi)電阻r＝       Ω (結果保留3位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用電流表和電壓表測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。
（1）如圖中給出了(a)、(b)兩個供選用的電路圖，為了較精確地測定電動勢和內(nèi)電阻，實驗中應選用電路
  。

（2）正確選用電路后，根據(jù)圖(c)所示的器材，請用實線表示導線，將圖(c)中器材連成實驗電路。

（3）實驗時經(jīng)測量得出的數(shù)據(jù)如表所示，請在圖(d)的方格紙上畫出U-I圖線，利用圖線可求出電源電動勢和內(nèi)電阻分別為_____、_____.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量來探究滑塊運動的加速度和所受拉力F的關系。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條一F圖線，如圖乙所示。

（1）圖線①是軌道處于       （填“水平”或“傾斜”）情況下得到的實驗結果；
（2）圖線①、②的傾斜程度（斜率）一樣，說明了什么問題?      （填選項前的字母）
A．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是一樣的
B．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是不一樣的
C．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是否一樣不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究小車的速度與時間關系的實驗中，用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個計數(shù)點，相鄰的兩個點間均有四個點未畫出，用刻度尺量出點B、C、D、E到A點的距離，標在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出：（以下結果均保留兩位有效數(shù)字）打下計數(shù)點C時小車速度的大小為________m/s。小車加速度的大小為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（11分）某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質(zhì)量m的關系實驗。如圖（a）所示為實驗裝置簡圖。A為小車，B為打點計時器，C為裝有沙的沙桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于沙和沙桶總重量，小車運動加速度可用紙帶上的點求得。  

（1）（3分）圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），試由圖中數(shù)據(jù)求出小車運動的加速度=_______／s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）  
（2）保持沙和沙桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車運動的加速度與質(zhì)量及對應的1／數(shù)據(jù)如下表

次數(shù)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 		6
 		7
 		8
 
小車加速度a（／s2）
 		1.90
 		1.72
 		1.49
 		1.25
 		1.00
 		0.75
 		0.50
 		0.30
 
小車質(zhì)量（kg）
 		0.25
 		0.29
 		0.33
 		0.40
 		0.50
 		0.71
 		1.00
 		1.67
 
1/ （kg-1）
 		4.00
 		3.50
 		3.00
 		2.50
 		2.00
 		1.40
 		1.00
 		0.60
 
①（3分）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在方格坐標紙中作出圖線。
②（3分）從圖線中得到F不變時小車加速度與之間定量關系式為__________。
（3）（2分）保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的重量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力F圖線如圖（d）所示，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）（1）如圖所示，游標卡尺的示數(shù)為      mm；螺旋測微器的示數(shù)為             mm.
        
（2）一靈敏電流計，滿偏電流為Ig=5mA，表頭電阻Rg=400Ω，若改裝成量程為10V的電壓表，應串聯(lián)一個     Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)阻為     Ω；

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（Ⅰ）某研究性學習小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”獨力設計了如圖甲所示的實驗裝置。已知小車質(zhì)量為m1，砝碼和盤的質(zhì)量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復寫紙、電鍵及導線若干。

（1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有            。
（2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標原點，最可能的原因是：                 。
（3）如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數(shù)點之間的距離已測出，由于疏漏B、C兩計數(shù)點之間的距離忘記了標注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計算出小車運動的加速度為         m/s2（交流電的頻率為50Hz，結果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在探究加速度與力的關系實驗中，要盡可能保證a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是__________________________________。

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