編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(伏) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 2.60 | 3.00 | |
I(安) | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.190 | 0.200 | 0.205 | |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(伏) | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I(安) | 0 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2MgL-(M+m)(
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2mgL |
2MgL-(M+m)(
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2mgL |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):
①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過是好的,也就是說只可能是某根連接導(dǎo)線斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線是__________________(寫出所有可能斷的導(dǎo)線的編號(hào))。
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是 。
(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過時(shí)的擋光時(shí)間。
為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過細(xì)線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為和。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。
①讀出小鐵塊的寬度d= cm。
②鐵塊通過光電門l的速度v1= m/s,鐵塊通過光電門2的速度v2= m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說明并用字母表示) 。
④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式: (用字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)題:(19分)
(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):
①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過是好的,也就是說只可能是某根連接導(dǎo)線斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線是__________________(寫出所有可能斷的導(dǎo)線的編號(hào))。
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是 。
(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過時(shí)的擋光時(shí)間。
為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過細(xì)線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為和。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。w_w*w..c*o m
①讀出小鐵塊的寬度d= cm。w_w w. k#s5_u.c o*m
②鐵塊通過光電門l的速度v1= m/s,鐵塊通過光電門2的速度v2= m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說明并用字母表示) 。
④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式: (用字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三第二次診斷性模擬檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):
①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過是好的,也就是說只可能是某根連接導(dǎo)線斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線是__________________(寫出所有可能斷的導(dǎo)線的編號(hào))。
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是 。
(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過時(shí)的擋光時(shí)間。
為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過細(xì)線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為和。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。
①讀出小鐵塊的寬度d= cm。
②鐵塊通過光電門l的速度v1= m/s,鐵塊通過光電門2的速度v2= m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說明并用字母表示) 。
④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式: (用字母表示)。
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