在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中．下列說法中正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)中要考慮減少小球與木板的摩擦B、實(shí)驗(yàn)中由于小球的位移不大所以摩擦力的影響較小，可以忽略不計(jì)C、實(shí)驗(yàn)中小球受木板的摩擦力無(wú)法排除，但不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D、實(shí)驗(yàn)中小球受木板的摩擦力所產(chǎn)生的影響很大．所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是近似值
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，每秒的速度增量總是（　�。�
A、大小不等，方向不同B、大小相等，方向不同C、大小不等，方向相同D、大小相等，方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，斜面上有a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)，ab=bc=cd=de，從a點(diǎn)以初速度v0水平拋出一個(gè)小球，它落在斜面上的b點(diǎn)，速度方向與斜面之間的夾角為θ．若小球從 a 點(diǎn)以2v0速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（　�。�
A、小球?qū)⒙湓赾點(diǎn)與d點(diǎn)之間B、小球?qū)⒙湓趀點(diǎn)C、小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θD、小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)物理不僅要掌握物理知識(shí)，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法．在如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，研究物理問題的思想方法相同的是（　　）
A、甲、乙B、乙、丙C、甲、丙D、丙、丁

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為減小空氣阻力對(duì)小球的影響．選擇小球時(shí)，應(yīng)選擇下列的（　�。�
A、實(shí)心小鐵球B、空心鐵球C、實(shí)心小木球D、以上三種球都可以

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪些因素會(huì)使本實(shí)驗(yàn)的誤差增大 （　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、建立坐標(biāo)系時(shí)，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)C、安裝斜槽時(shí)其末端不水平D、根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，用小錘輕擊彈性金屬片，小球沿水平方向拋出，圖乙所示是小球運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片．僅從照片上看，相鄰豎直線之間的距離相等，相鄰水平線之間的距離不相等，據(jù)此，可以得到該小球（　�。�
A、在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)B、在水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng)C、在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)D、在豎直方向做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽的不同位置滾下，則以下說法正確的是（　�。�
A、小球平拋時(shí)的初速度不同B、小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同D、小球下落過程通過的水平位移不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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