（單選）如圖所示，是某同學(xué)站在壓力傳感器上，做下蹲—起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650 N，除此以外，還可以得到以下信息（　�。�

A．該同學(xué)做了兩次下蹲－起立的動(dòng)作
B．該同學(xué)做了一次下蹲－起立的動(dòng)作，且下蹲后約2 s起立
C．下蹲過(guò)程中人一直處于失重狀態(tài)
D．下蹲過(guò)程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

B

解析試題分析：人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過(guò)程，先是加速下降失重，到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重對(duì)應(yīng)先失重再超重，起立對(duì)應(yīng)先超重再失重，對(duì)應(yīng)圖象可知，該同 學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作，A錯(cuò)誤；由圖象看出兩次超重的時(shí)間間隔就是人蹲在地上持續(xù)的時(shí)間，約2s，B正確；下蹲過(guò)程既有失重又有超重，且先失重后超 重，C、D均錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查了超重和失重

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如下圖所示，長(zhǎng)12 m質(zhì)量為50 kg的木板右端有一立柱．木板置于水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1.質(zhì)量為50 kg的人立于木板左端，木板與人均靜止，當(dāng)人以的加速度勻加速向右奔跑至木板的右端時(shí)，立刻抱住立柱(取)，求：

(1)人在奔跑過(guò)程中受到的摩擦力的大小和方向；
(2)人在奔跑過(guò)程中木板的加速度大小和方向；
(3)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

馬拉車由靜止開(kāi)始作直線運(yùn)動(dòng)，先加速前進(jìn)，后勻速前進(jìn)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．加速前進(jìn)時(shí)，馬向前拉車的力，大于車向后拉馬的力
B．只有勻速前進(jìn)時(shí)，馬向前拉車和車向后拉馬的力才大小相等
C．無(wú)論加速或勻速前進(jìn)，馬向前拉車和車向后拉馬的力大小都是相等的
D．車或馬是勻速前進(jìn)還是加速前進(jìn)，不取決于馬拉車和車?yán)R這一對(duì)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A．質(zhì)量相同的物體，速度大的慣性大
B．紫外線比紅外線更容易產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象
C．根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
D．根據(jù)狹義相對(duì)論的原理，對(duì)不同的慣性系，物理規(guī)律都是一樣的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（20分）
根據(jù)玻爾理論，電子繞氫原子核運(yùn)動(dòng)可以看作是僅在庫(kù)侖引力作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)的半徑為r1，靜電力常量為k。
（1）電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，可等效為環(huán)形電流，試計(jì)算電子繞氫原子核在第1軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)的周期及形成的等效電流的大��；
（2）氫原子在不同的能量狀態(tài)，對(duì)應(yīng)著電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，電子做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑滿足rn=n2r1，其中n為量子數(shù)，即軌道序號(hào)，rn為電子處于第n軌道時(shí)的軌道半徑。電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En為電子動(dòng)能與“電子-原子核”這個(gè)系統(tǒng)電勢(shì)能的總和。理論證明，系統(tǒng)的電勢(shì)能Ep和電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r存在關(guān)系：Ep=-k（以無(wú)窮遠(yuǎn)為電勢(shì)能零點(diǎn)）。請(qǐng)根據(jù)以上條件完成下面的問(wèn)題。
①試證明電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En和電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量E1滿足關(guān)系式
②假設(shè)氫原子甲核外做圓周運(yùn)動(dòng)的電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過(guò)程中所釋放的能量，恰好被量子數(shù)n=4的氫原子乙吸收并使其電離，即其核外在第4軌道做圓周運(yùn)動(dòng)的電子脫離氫原子核的作用范圍。不考慮電離前后原子核的動(dòng)能改變，試求氫原子乙電離后電子的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，是被譽(yù)為“豪小子”的華裔球員林書(shū)豪在NBA賽場(chǎng)上投二分球時(shí)的照片．現(xiàn)假設(shè)林書(shū)豪準(zhǔn)備投二分球前先曲腿下蹲再豎直向上躍起，已知林書(shū)豪的質(zhì)量為m，雙腳離開(kāi)地面時(shí)的速度為v，從開(kāi)始下蹲到躍起過(guò)程中重心上升的高度為h，則下列說(shuō)法正確的是(  )

A．從地面躍起過(guò)程中．地面對(duì)他所做的功為。
B．從地面躍起過(guò)程中，地面對(duì)他所做的功為
C．從下蹲到離開(kāi)地面上升過(guò)程中，他的機(jī)械能守恒
D．離開(kāi)地面后，他在上升過(guò)程中處于超重狀態(tài)；在下落過(guò)程中處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小．一同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷升降機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，如左圖所示，將壓敏電阻平放在升降機(jī)內(nèi)，受壓面朝上，在上面放一物體m，升降機(jī)靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0．某過(guò)程中電流表的示數(shù)如右圖所示，則在此過(guò)程中

A．物體處于超重狀態(tài)
B．物體處于失重狀態(tài)
C．升降機(jī)一定向上做勻加速運(yùn)動(dòng)
D．升降機(jī)可能向下做勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)乘電梯下樓，電梯向下啟動(dòng)時(shí)，他有一種“飄飄然”的感覺(jué)，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．他受到的重力變小了B．他受到的重力變大了C．他處于失重狀態(tài)D．他處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球，在電梯運(yùn)行時(shí)，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長(zhǎng)量比電梯靜止時(shí)的伸長(zhǎng)量長(zhǎng)了，這一現(xiàn)象表明()

A．電梯可能是在下降
B．電梯一定在上升
C．電梯的加速度方向可能是向下
D．乘客可能處于完全失重狀態(tài)

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